江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期第二次素养体验语文试卷

初二年级 语文学科第二次素养体验 一、积累运用。（30分） 1.阅读下面语段，完成各题。(4分) 初夏的风，拂在人的身上有种舒爽的感觉，拂在麦的身上，却有了不同的感受。立夏一过，麦子在一次次的涅槃中，迎接一年中最为qiè（▲）意的节气的到来，那就是小满。 麦穗摇yè（▲），将积淀了一个冬季和春季的风情展露在了阳光下。我行走在乡间初夏的风中，看小满时节到来前的麦子，满目欢喜，满怀惊奇；看太阳下每一株小麦，正孕妇一样，在翘首期盼。童年的往事，仿佛随着明显在慢慢饱满起来的颗粒中，渐行渐远…… （1）给语段中加点的字注音。 (2分) 积淀（ ） 翘首期盼（ ） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) qiè（ ）意 麦穗摇yè（ ） 2.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）(2分) A．学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 B．为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。 C．为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书。 D．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人有无道德情操的重要标准。 3.下面表述正确的一项是（ ▲ ）(3分) A．形散神聚是散文的重要特点：《灯笼》以“灯笼”为线索，串起来早年乡村的诸多记忆，表现旧时的乡村民俗风情，寄寓了作者的家国情怀；《社戏》以“水乡看戏”为线索，描绘了一幅江南的生活画卷，表现对童年生活的回忆和留念。 B.说明要有顺序。气象学家竺可桢在《大自然的语言》中按照逻辑顺序阐释了物候和物候学；美国生态学家利奥﹒波德在《大雁归来》中按照时间顺序记录了雁群生活习性，体现了一位环境保护主义者的思考；魏学洢的《核舟记》按照空间顺序详细说明了核舟的各个部位，体现了核舟的“奇巧”和雕刻技艺的“灵怪”。 C.“记”是古代的一种文体，如陶渊明的《桃花源记》，柳宗元的《小石潭记》。陶渊明借世外桃源抒发了对理想社会的追求与向往；柳宗元以游记的形式，表达了自己游赏小石潭时的愉悦心情。 D.名家演讲，尽显风流。民主战士闻一多先生痛斥国民党特务，义愤填膺，慷慨激昂；丁肇中教授提倡研究科学要有格物致知的精神，亲切自然，风趣幽默；“现代奥运之父”顾拜旦以教育家的身份强调奥林匹克精神的重要意义，语言典雅，格局广大。 4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ▲ )(3分) 社会美育应持续发挥其引导作用。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。比如国家大剧院通过周末音乐会、艺术微课堂等艺术普 及教育品牌开展青少年美育工作，为大中小学师生提供教学平台、欣赏平台等。 ①是审美主体在社会生活中受到的熏陶和感染 ②特别是一些知名的剧场、美术馆，它们不单是表演、展览的场所 ③还能对大众进行润物无声的熏陶和感染 ④社会美育是在社会层面进行的美育实践 ⑤社会美育通过剧院、音乐厅等文化艺术机构，通过群众喜闻乐见的艺术形式，形成审美文化的共识 A.⑤①②④③ B.⑤③④①② C.④①⑤②③ D.④⑤①③② 5.根据语境，补写出古诗文名句。（9分） 古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。 吟“ （1） ，君子好逑”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；品“海内存知己， （2） ”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“ （3） ，但余钟磬音”，感受常建在《题破山寺后禅院》中寄情山水的淡泊情怀；赏“ （4） ， （5） ”，触摸陆游在《卜算子﹒咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“ （6） ， （7） ”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“ （8） ， （9） ，去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所恃的启迪。 6.综合实践活动。(9分) 维扬中学八年级举行“古诗苑漫步”语文综合实践活动，邀请你一起参加。 【活动一：分门别类辑古诗】 （1）扬扬同学整理了一个表格，请你仿照示例帮她完善表格。 探究主题：古代诗歌中的雁 门类（四字短语） 诗句 作者及出处 A．先民生活 鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。 《诗经•小雅》 B．浓浓乡愁 ① ， ② 。 王湾《次北固山下》 C． ③