内容正文:
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复习计划
FU XI JI HUA
新课衔接篇
衔接作业(1)
消息二则
止”强调时间仅限制在发电文的时间之前,这里
◆学习日标
适当采用文言词语,使句子不拖沓,体现了作者
我三十万大军胜利南渡长江
遣词造句的准确、精练。]
·了解消息的基本常识,明确消息写作的
[段落概述]
“六要素”及消息的结构。
《我三十万大军胜利南渡长江》:写人民解
放军二十日午夜发起渡江战役,不到二十四小
。
理清本文的结构层次,品味语言,体会本
文简洁精炼、用事实说话的写作特点。
时,三十万大军已南渡长江,突破了国民党的长
江防线。
人民解放军百万大军横渡长江
《人民解放军百万大军横渡长江》:具体交
明确本文的“六要素”和结构层次。
代三路大军的渡江时间、人数、区域以及战果。
·领会详略得当的写法,分析文中叙议结
[主题归纳]
合手法的作用。
《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以
课文解读
极其简练的语言报道了人民解放军三十万大军
胜利南渡长江的事实,赞扬了人民解放军英勇
[重点语句]
善战、锐不可当的英雄气概,流露出敌人必败、
①长江风平浪静,我军万船齐放,直取对
人民必胜的坚定信念。
岸,[句解:“风平浪静”写出了当时江面的自然
《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息
条件,“万船齐放”展现了我军战斗的场景,“直
客观真实地报道了人民解放军以锐不可当之势
取对岸”表现了我军一往无前的战斗气势。这
横渡长江取得决定性胜利的情况,简要论述了
三个词语既具体展现了战场情景,又表现了胜
敌军在军事上、政治上失败的原因,表现了我军
利者稳操胜券的心态。]
英勇善战、所向披靡的英雄气概。
②人民解放军正以自己的英雄式的战斗,
坚决地执行毛主席朱总司令的命令。[句解:充
◆巩固训练
满豪情地概括了前文的内容,展现了人民解放
一、依次填入下面横线处的词语怡当的一项是
军的战斗意志和战斗目标,含而不露地对整个
战役的走向做了判断。]
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,
③二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军
扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并
首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻
江阴要塞,
长江。
港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
A.占有牵制封锁B.占领
控制封锁
[句解:“二十四小时内即已”,时间准确,且含渡
C.占领控制封闭D.占有牵制封锁
江迅疾、作战顺利之意。以上是主体部分第一
二、下列句子中加点词语运用不当的一项是
层,从渡江的时间、突破的地点、渡过的人数等方
面,报道人民解放军中路军的渡江情况。]
A.两岸统一是大势所趋,任何人都不能阻遏。
④至发电时止,我东路各军已大部渡过南
B.日本鬼子受到重创,狼狈溃退。
岸,余部二十三日可以渡完。[句解:“至发电时
C.凶恶的敌人锐不可当,向我军阵地扑来。
语文·七年级
D.清末革命军一起义,腐败的清廷毫无招架之
只用了一百六十块钱,其中有三分之一是花
力,瞬间就如摧枯拉朽般地被推翻了。
在订报上,其余的钱还买了许多书籍和杂志。
三、下列句子的表达方式不同于其他三项的一
考入师范学校时,学校发了一套青色呢制服
项是
这套衣服他一直穿着,穿了好几年,到褪了
A.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万
色、穿了孔,还没有换掉。
人渡过长江。
材料二毛泽东在求学期间选定以“冷
B.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,
水浴”作为锻炼体格的方法,认为冷水浴除了
锐不可当:另一方面,这和国民党反动派拒绝
可以锻炼体魄外,还可以磨砺意志。从实行
签订和平协定,有很大关系
之日起,一直到毕业,他每天天亮前就来到井
C.三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸
边,脱去衣服,用吊桶打上水来,通身淋下,淋
广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁
一阵,擦一阵,直到全身擦红发热为止。穿好
港诸城进击中。
衣服后,还要做几节运动。
D.杜聿明则刚从徐州飞到东北,一战惨败,又逃
到了葫芦岛。
四、文学常识填空。
2.“国家兴亡,匹夫有责”的话语激发了伟人毛
新闻结构包括五个部分:
泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识,也
和
震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时
是新闻开头的第一段或
代的初中生,你对这句话有着怎样的感想呢?
它扼要地揭示
是新闻的躯干。它用充足的事实表现
,是对
内容的进一步扩展和阐释。
七、品读课内语段,回答问题。
和
有时可以暗含在
新华社长江前线二十二日二十二时电人
中。
民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲
五、阅读下面的新闻,为这则新闻拟一个标题。
破敌阵,横波长江。西起九江(不含),东至江
(不超过12个字】
阴,均是人民解放军的渡江区域。
5月4日下午,淮扬中学“品读经典,放飞
1.“新华社长江前线二十二日二十二时电”,我
青春”经典诵读比赛在学校报告