福建省泉州市永春县第一中学2022-2023学年八年级下学期五月月考语文试题

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2023-05-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) 永春县
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2023-05-29
更新时间 2023-05-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39331840.html
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来源 学科网

内容正文:

2023年春永春一中初二年下月考语文试卷 (本试卷共23题,满分150分。答题时间:120分钟) 班级: 姓名: 号数: 一、积聚与运用(20分)】 1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)兼葭萋蒌, (《诗经.廉葭》) (2)儿处早莺争暖树, (白居易《钱塘湖春行》) (3)四面竹树环合, 凄神寒骨, (《小行潭记》) 〔4)挑分达兮, (《子衿》) (5)‘气蒸公梦泽, 。(《望洞庭湖赠张丞相》) (6)微君之躬, ?(《式微》) (7) 铜雀春深锁乔。(杜牧《赤壁》) (8)《饮酒(共五)》·一诗中,表现诗人寄情自然.与自然融为~体的闲适白得心境的诗句 是: 2.下列各句中,没有语病的一项是3分) 4为了提高大家的阅读兴趣,我校文学社开展了一·系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 巴.“非遗文化法校园”系列活动,在全市中小学生:中掀起了保护非物质义化遗产的热情。 心参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他」」了解更多的科技作品。 D.市川剧团精心打造的《惊热》,是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。 3.阅读下文字,按要求作答。(7分) 是什么吸引着众多文人雅士对澳门流萍忘返、大书特书?是中西合壁、多元文化共 治①(A.yěB.h1)一炉的独特风情:是传统与现代、甲一(A喧闹B.金露)与 平泼和平共处的人文景观:是包容共济、守望相助的人性之美;是赤诚无畏、薪火相传的家国情怀: 是幸厚的历史资源,是独特的文化气质,是“一国两制”下的cāng②(A,苍B.沧)杀E 变…回归20年,澳门的“小城故事”乐辛, 。新时代,新澳门融入国家发展大 局,与祖回同行共享宋光,乙(A.气势磅磅B.波调壮阁)的征程已然开启,精彩刚刚开始。 (摘自《人民日报》) (1)为文中①处加下划线字选择正确的读音,②处拼音选择正确的汉宁,只填序号。(2分) ① ② 〔2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 州 心 (3)在文中横线线填入语句,衔接最拾当的项是( )(3分) A既有历史名城的悠然舒缓,又有“一闲两制”铿锵雄壮的成功实践。 .既有历史名城的悠然舒缓,文有“一因两制”成功实践的整锵雄壮。 C既有悠扬舒缓的历史名城,又有铿锵雄社的“·国两削”成功实践 既有悠扬舒缓的历史名城,又有成功实践“一国两制”的铿锵雄壮。 二、阅读(70分) (一)阅读诗歌,完成4-5题。(5分) 关雎 《诗经》 关关雕鹇,在河之洲。窈窕淑女,君了好逑。 参淫特菜,左右流之。窈究淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 1 参差特菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右笔之。窈窕龈女,钟鼓乐之 4.下列对这首诗的理解分析不正确的项是( )(3分) A.“关关雎鸠,在河之洲”两运用比喻于法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造种幽静的氛围。 B.“参生若莱,左右流之”“参差荇菜,左有采2023年春永春⼀中初⼆年下⽉考语⽂参考答案 ⼀、积累与运⽤(20分) 1.补写出下列句⼦中的空缺部分。(每个空格 1分,共 10分) (1)⽩露未晞(2)谁家新燕啄春泥(3)寂寥⽆⼈ 悄怆幽邃(4)在城阙兮(5)波 撼岳阳城(6)胡为乎泥中(7)东⻛不与周郎便 (8)采菊东篱下 悠然⻅南⼭ 2.(3分)D 3.(7分)(1)A B (2)B B (3)B (⼀)诗歌阅读(5分) 4.A(3分) 5. 连⽤两个“悠”字,把主⼈公⻓夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽 致。(2分,意对即可) 6.(4分)(1)通“邀”,邀请 (2)做记号 (3)经过 (4)沿着 7.(3分)B 8.(5分)(1)其余的⼈各⾃⼜把渔⼈请到⾃⼰家中,都拿出酒饭来款待他。 (2)到了⽩⻢雪涛前,(因为)上⾯有怪⽯,(所以)船上的⼈都蹲坐在船中,(不敢起身)。 9.(4分)【甲】抒发了作者对⿊暗现实⽣活的不满,对和平⾃由⽣活的向往;【⼄】表达了作者 对⾃然美景的热爱和游览时的喜悦之情。 译⽂:第⼆天经过桃源县,到了绿萝⼭下,⼭峰极多,⽽且很陡峭。到了⽩⻢雪涛前,(因 为)上⾯有怪⽯,(所以)船上的⼈都蹲坐在船中,(不敢起身)。船停泊在溪⽔旁,我和其他 ⼈步⾏进⼊桃花源,到了桃花洞⼝。⼤概有上千棵桃树,两边如设锦帐,地上的花瓣有⼏⼨⾼, 泉⽔细细的流淌。沿着⽔向上寻找源头,越⾛越⾼。⽯头被泉⽔浸蚀,都像峭壁⼀样。 10.(3分) D 11.(3分)三次(1分) 第⑤段和第⑨段(前两次)写⺟亲的“讪然”,表现了她⽆⼒改变贫困⽣ 活的痛苦愧疚⾃责和⽆奈⼼理,体现了⺟爱的厚重⽆私,1分;第⑬段(第三次)写⺟亲的“讪然”, 表现了⺟亲对我们的牵挂,1分。(这样反复写,突出了⺟亲良善慈蔼、朴实⽆私、传统的乡村妇 ⼥形象,表达“我”对⺟亲的理解、感恩

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