核心主干热点练2 细胞的物质输入与输出类分析题-【高考领航】2023高考生物考前特训30天（新高考）

核心主干热点练2　细胞的物质输入与输出类分析题 1．如图为显微镜下观察到的叶表皮。保卫细胞的细胞壁具有伸缩性，当表皮细胞中的K＋等离子大量进入保卫细胞时，气孔张开。由此推测，气孔张开是由于(　　) A．保卫细胞失水后质壁分离 B．表皮细胞失水后质壁分离 C．保卫细胞吸水后形态改变 D．表皮细胞吸水后形态改变 2．用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物同一部位成熟的细胞(假设这些细胞的细胞液浓度相同)，得到其原生质体体积相对值变化情况如下图曲线所示。下列叙述正确的是(　　) A．该细胞是根尖分生区的细胞 B．AB段细胞液浓度在逐渐增大 C．a处状态表明该细胞处于BD段 D．EC段表明细胞丧失选择透过性 3．人的甲状腺是由许多大小不等的单层上皮细胞围成滤泡组成的。滤泡腔中胶质的主要成分是甲状腺球蛋白。滤泡上皮细胞从血浆中吸收I－和氨基酸，在胞内合成甲状腺球蛋白前体(蛋白质)，经加工后排到滤泡腔内贮存。下列叙述正确的是(　　) A．I在滤泡上皮细胞中含量较高是因为碘是机体的一种大量元素 B．I与蛋白质通过脱水缩合的方式结合 C．I进入细胞能体现膜的功能特性 D．胞内合成的甲状腺球蛋白前体经加工后通过主动运输排出细胞 4．下图表示受体介导的胞吞过程。根据图示信息，下列叙述错误的是(　　) A．该过程以细胞膜的流动性为基础才能发生 B．细胞释放抗体的过程与膜成分的更新涉及图示过程 C．该过程涉及细胞膜表面的识别过程 D．构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层 5．2021年诺贝尔生理学或医学奖授予在发现温度和触觉感受器方面做出贡献的两位科学家。温度感受器中的关键蛋白——TRPV1通道，揭示了人吃辣椒同时感到痛和热的分子机制。TRPV1通道属于TRPs蛋白家族，具有高度的Ca2＋通透性，能够被辣椒素特异性激活，同时也能被42 ℃以上的高温激活。下列说法错误的是(　　) A．TRPV1通道蛋白所介导Ca2＋的运输不需要消耗能量 B．TRPs通道的激活，使温度感受器能够感觉冷热变化 C．该研究成果有利于开发治疗慢性疼痛的药物 D．TRPV1通道是将温度刺激转化为电信号的关键蛋白 6．外泌体是一种由活体细胞通过胞吐方式释放的小囊泡，具有细胞通讯作用，在神经系统退行性疾病的发生、发展过程中具有重要作用。外泌体的释放过程：首先，细胞膜内化形成胞内体，胞内体聚集形成多泡体(MVBs)，MVBs与亲本细胞膜融合，通过胞吐作用将外泌体排出细胞。多种因素通过不同途径影响外泌体释放，小GTP酶蛋白通过影响MVBs膜与细胞膜的融合促进外泌体分泌。下列有关外泌体的说法错误的是(　　) A．外泌体是一种分泌到细胞外的囊泡 B．MVBs膜与细胞膜的融合需要蛋白质的参与 C．具有通讯作用的外泌体必定含有信号分子 D．外泌体的释放过程体现了生物膜的功能特性 7．如图表示人体胃壁细胞膜上的质子泵，兼有跨膜运输H＋和水解ATP的功能。下列叙述错误的是(　　) A．质子泵本质上是细胞膜上的一种蛋白质 B．加入质子泵抑制剂将提高H＋的运输速率 C．质子泵能维持膜两侧H＋一定的浓度差 D．质子泵以主动运输的方式将H＋运出细胞 8．健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同，而终尿中几乎不含葡萄糖。肾小管对葡萄糖重吸收主要依靠上皮细胞的钠—葡萄糖协同转运蛋白(SGLT)；原尿中的葡萄糖借助于Na＋的转运被肾小管主动重吸收。下图表示肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖等物质的过程。下列有关说法错误的是(　　) A．Na＋进入肾小管上皮细胞的方式是主动运输 B．肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的过程不直接消耗ATP C．细胞呼吸强度会影响钠钾泵运输Na＋和K＋的速率 D．SGLT的数量会影响肾小管上皮细胞对葡萄糖重吸收 9．研究表明，在盐胁迫下大量的Na＋进入植物根部细胞，会抑制K＋进入细胞，导致细胞中Na＋/K＋的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。碱蓬等耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长，如图是耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫有关的结构示意图，其根细胞生物膜两侧H＋形成的电化学梯度，在物质转运过程中发挥了十分重要的作用。请回答下列问题： (1)盐碱地上大多数植物很难生长，主要原因是土壤溶液浓度大于____________，植物无法从土壤中获取充足的水分甚至萎蔫。 (2)耐盐植物根细胞膜具有选择透过性的基础是_______，当盐浸入到根周围的环境时，Na＋以__________方式顺浓度梯度大量进入根部细胞。据图分析，图示各结构中H＋浓度分布存在差异，该差异主要由位于________________上的H＋—ATP泵转运H＋来维持的。 (3)为减少Na＋对胞内代谢的影响，这种H＋分布特点可使根细胞将Na＋转运到细胞膜外或液泡内。Na＋转运到细胞膜外或液泡内所需