3.2 世界是永恒发展的（议题式教学课件）-2023-2024学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）

中国航天一步一个脚印，星辰大海！ 中国特色社会主义不断发展！ 学习目标 课 标 要 求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 必 备 知 识 关 键 能 力 发展的普遍性及实质；量变与质变的辩证关系及方法论要求、前进性与曲折性的辩证关系及方法论要求。 利用发展的观点分析我国航天事业，坚持量变与质变的统一，对未来充满信心，做好充分的思想准备，以实际行动促进个人、社会和国家的发展。 重 难 点 教 学 难 点 新旧事物的判断；量变与质变的辩证关系。 教 学 重 点 发展的普遍性与实质；量变与质变的辩证关系；前进性与曲折性的辩证关系。 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 主 议 题 子 议 题 1、中国航天以及中国发展的历程体现了物质世界处于怎样的状态？ 2、从发展的状态角度谈谈如何理解人类一步一步踏踏实实往前走？ 3、从发展的途径角度谈谈中国航天人的信念感究竟是从何而来的？ 结合中国航天事业的发展，如何理解世界是永恒发展的？ 视频：中国航天“逆袭”之路！ 议题1：中国航天以及其背后中国发展的历程，体现了物质世界处于怎样的状态？ 起步晚、条件差、不被看好却一心求索，就像很多个“逆天改命”的小说主角一样，中国航天的发展轨迹堪称一路“逆袭”。代代航天人的信念感究竟从何而来？在曾经一穷二白的年代，喊出“我们的征途是星辰大海”；在如今仍充满挑战的环境里，向世界开放中国空间站。从为国为民，到“人类正在一步一步踏踏实实地往前走”，网友：这就是格局！ 1、发展的普遍性 （1）自然界是发展的 一、唯物辩证法的发展观 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 地球的出现 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、上升的过程中。 （2）人类社会是发展的 党的十八大以来 新的阶段 从党的十一届三中全会至2012年党的十八大 第二阶段 1949年新中国成立至1978年党的十一届三中全会 第一阶段 新时代 站起来 富起来 强起来 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 低级 高级 原始社会 社会主义社会 人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入到了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 （3）人的认识是发展的 人定胜天无度开发 可持续发展，人与自然和谐相处 敬畏自然鬼神 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。 自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 人类社会是发展的 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个低级到高级的过程。 人的认识是发展的 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。 整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 方法论 小结 2、发展的实质 （1）发展的实质： 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 注意：并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动：物质的固有属性和存在方式 变化：既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的 发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 运动 变化 发展 运动 变化 发展 区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 表明事物由一种状态向另一种状态过渡 含义：变化分为三种，前进的、上升的；循环往复的；倒退的，下降的。其中只有前进的、上升的是发展 侧重点 作为物质的存在方式，是一般的变化 侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变 发展是一种运动和变化，但绝非任何变化都是发展，只有上升的、前进的变化才是发展，发展则指出了运动、变化的趋势。 联系 运动、变化笔发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三者都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 比较运动、变化、发展 （2）新旧事物的含义： 新事物：指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：指那些违背事物发展趋势、正在日趋灭亡的事物。 新出现的事物不等于是新事物 不能以出现时间的先后判断新旧事物 不能以一时力量的强弱判断新旧事物 不能以事物的名称、旗号等形式上判断新旧事物 判断：以下事物是否属于新事物 新冠