笔记3 体液调节-【知识笔记】2023-2024学年高二生物知识一点通(人教版2019选择性必修1)

2023-05-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3章 体液调节
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.58 MB
发布时间 2023-05-29
更新时间 2023-08-08
作者 鱼票月半高中生物小店
品牌系列 -
审核时间 2023-05-29
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来源 学科网

内容正文:

人教版 2019•选择性必修 1《稳态与调节》;2023 年 5 月,潮阳 第 10 页 笔记 3:体液调节 1.激素与内分泌系统 (1)内分泌腺与外分泌腺 腺体由具有分泌功能的细胞构成,根据有无导管分为外分泌腺和内分泌腺: ①外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,输送到相应的组织或器 官发挥作用。如消化腺(胃腺、肠先、唾液腺)、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、 ②内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管或淋巴管, 随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 (2)激素的发现:促胰液素的发现 2.激素调节的发现——促胰液素的发现 (1)19 世纪,事实:胰腺分泌胰液,胰液(含消化酶)经导管流向十二指肠, 促进食物的消化。(小肠是消化的主要器官) A.理论依据:内脏器官大多同时接受交感神经和副交感神经的双重支配。 B.实验证据:刺激迷走神经(副交感神经)能引起胰腺的分泌。 结论:19 世纪的学术界普遍认为:胃酸刺激小肠的神经,胰液的分泌是神经 调节 (2)沃泰默的实验 ①实验中用稀盐酸模拟胃酸。 ②实验现象:A、C组能引起胰液的分泌;B组不能引起胰液的分泌。 分析:▶ A、B 形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么? 自变量是稀盐酸的作用部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,对照组是 A组。 A 和 B 对照说明:稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺,直接接受盐酸 刺激的部位是小肠。 ▶ A、C 形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么? 自变量为是否切除神经,因变量为胰腺是否分泌胰液,对照组是 A。 除了神经调节之外,也许还有其他调节机制在起作用。 ③沃泰默的结论:胰腺分泌胰液不受神经调节,本可以发现其他调节方式, 但沃泰默囿于定论得出:这是一个顽固的神经反射。 (3)斯他林和贝利斯不认同其得出的结论,提出另一种假设:在沃泰默实验 中,应该是盐酸刺激小肠产生了某种物质,该物质能促进胰液的分泌 ①实验过程: ②实验现象:胰腺能分泌胰液。 ③此实验的对照实验是沃泰默实验中的 B组。 ④实验结论:小肠产生了某种化学物质,通过血液运输到达胰腺,促进胰液 分泌,这种物质被命名为促胰液素。 ⑤如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰?写出实验思路。 稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液; 小肠黏膜提取液→狗的血液→胰腺不分泌胰液。 (4)巴甫洛夫的实验:与斯他林和贝利斯的实验结果一致。 (5)通过上述实验,得出:激素调节是指由内分泌器官或细胞分泌的化学物 质进行的调节。 学生批注: ①促胰液素的分泌部位是小肠粘膜。 ②沃泰默的实验中切除了通向该段 小肠的神经,反射弧的完整性受到破 坏,故实验能排除胰液分泌受神经调 节控制的观点。 ③两个实验都体现了科学发现的一 般过程:发现问题→提出问题→做出 假设→实验验证→得出结论。 人教版 2019•选择性必修 1《稳态与调节》;2023 年 5 月,潮阳 第 11 页 3.内分泌系统的组成和功能 ①多肽和蛋白质类激素:促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、 胰岛素、胰高血糖素。 ②氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素。 ③固醇类激素:性激素。 4.动物激素功能的研究方法 ①常用实验方法 ④胰腺分内分泌部和外分泌部,大部 分属于外分泌部分泌胰液,但胰岛属 于内分泌部。 ⑤肾上腺由两个来源不同、细胞成分 和功能各异的内分泌腺:髓质(分泌 肾上腺素——使动物具有应急能力; 去甲肾上腺素)和皮质(分泌肾上腺 皮质激素——盐皮质激素、糖皮质激 素和性激素) ⑥内分泌腺的枢纽是下丘脑。 ⑦蛋白质类激素只能注射,不能口服 (饲喂)(消化成氨基酸就失去调节 作用);氨基酸类激素、脂质类激素 可口服(饲喂)(小分子不会被分解, 可直接吸收) ⑧肝脏: ▶是外分泌腺:分泌的是一种黄褐色 的苦涩液体(胆汁: 胆汁是一种消 化液,但不含消化酶。 使脂肪乳化 成许多微滴,利于脂肪的消化)。 P一 27 肝脏细胞是合成脂肪的细胞。 ▶是产生尿素的主要器官,尿素经肾 脏排出体外。 ▶肝脏细胞中的转氨酶。P 选一 7, 其在血浆中含量高,表明肝脏细胞出 现裂解。 ▶肝脏器官与血糖调节。 P选一 51 进行葡萄糖和肝糖原的相互转化,进 行葡萄糖和非糖物质的转化。 ▶肝脏器官与体温调节。 P 选一 59 人体热量的来源主要是细胞中有机 物的氧化放能。尤以骨骼肌和肝脏产 热为主。 激素 方法 实验探究 甲状腺 激素 饲喂法 含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,蝌蚪迅速发育成小青蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺,小狗发育停止;摘除成年狗的甲状 腺,狗出现行动呆笨、精神萎靡、耗氧量显著降低、产热 量减少等现象 生长 激素 切除法 切除小狗的垂体后,小狗的生长立即停滞 注射法 对切除垂体后的小狗每天注射适量的

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