第2章 第2节 基因在染色体上(知识清单)-高中生物必修2 遗传与进化(人教版2019)

2023-05-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 188 KB
发布时间 2023-05-30
更新时间 2023-05-30
作者 小贝教生物
品牌系列 -
审核时间 2023-05-30
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来源 学科网

内容正文:

第2节 基因在染色体上 一、萨顿的假说 1. 假说内容 基因 位于 染色体 上,即基因是由 染色体 携带着从亲代传递给下一代的。 2. 研究方法:类比推理法 3. 假说依据 基因与染色体存在明显的 平行关系 。 项目 基因的行为 染色体的行为 在配子形成和受精时 在杂交过程中保持完整性和独立性 有相对稳定的形态结构 存在 形式 体细胞 成对 存在 成对 存在 配子中 只有成对基因中的一个 只有成对染色体中的一条 在体细胞中的来源 一个来自父方,一个来自母方 同源染色体中一条来自父方,一条来自母方 形成配子时的组合方式 控制不同性质的遗传因子自由组合 非同源染色体自由组合 4.逻辑依据 Dd D d 基因看不见 染色体看得见 基因在染色体上 萨顿 推理 二、基因位于染色体上的实验证据 1.实验者 美国生物学家 摩尔根 。 2.实验材料——果蝇 (1)果蝇作为实验材料的优点 ① 饲养容易; ② 繁殖快,子代数量多; ③ 染色体数目 少 ,而且形状有明显差异。雌性 雄性 常染色体 同型 异型 ④ 果蝇有众多易于区分的相对性状。 (2)果蝇体细胞内染色体的组成: ① 果蝇体细胞有 4 对染色体; ② 常染色体有 3 对;性染色体有 1 对; ③ 雌果蝇的性染色体组成是 XX ,雄果蝇的性染色体组成为 XY 。 3.实验过程及现象 (1)提出问题红眼(♀) 白眼(♂) 红眼(♀、♂) 红眼(♀、♂) 3/4 白眼(♂) 1/4 × F1♀♂交配 P F1 F2 ① 红眼与白眼中, 红眼 属于显性性状。 ② 果蝇杂交 符合 (填“符合”“不符合)孟德尔分离定律 ③ 白眼都是雄性的,如果基因位于染色体上,可能果蝇控制眼色的基因位于 性 染色体 上 (2)作出假设 假设① :控制白眼的基因是在Y染色体上,X染色体上没有它的等位基因 假设② :控制白眼的基因是在X染色体上, Y染色体上没有它的等位基因。 假设③ :控制白眼的基因在X、Y染色体的同源区段上。 (3)演绎推理 假设② 果蝇基因型: 雌果蝇 雄果蝇 红眼 XWXW XWXw XWY 白眼 XwXw XwY XWXW Xw Y × XWXw XW Y × XWXW XWXw XW Y Xw Y P F1 F2 (4)实验验证:验证方法——测交法 (5)得出结论:控制果蝇眼色的基因位于 X染色体 上。 4.摩尔根其它贡献 (1)一条染色体上有 多个 基因。 (2)基因在染色体上呈 线性 排列。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1.分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定 独立性 ;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因 会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子传给后代 2.自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是 互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因 彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【核心语言必背】 1. 萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。 2. 摩尔根运用假说——演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿的假说。 3. 基因与染色体的行为存在明显的平行关系。 4. 果蝇有3对常染色体,1对性染色体,雌性性染色体组成为XX,雄性性染色体组成为XY。 5. 一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈显性排列。 6.分离定律的实质是在减数分裂时,等位基因随同源染色体的分离而分开,进入不同的配子中。 7.自由组合定律的实质是在减数分裂时,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体的非等位基因自由组合。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2章 第2节 基因在染色体上(知识清单)-高中生物必修2 遗传与进化(人教版2019)
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