第二单元 8红楼春趣-【教材解读】2023春五年级下册语文（统编版)

 ! "  第二单元 第 二 单 元 1 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗 屉（tì）子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟（huán）们出 去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在 竹梢上了。”【众丫鬟笑道：“好 一个齐整风筝！不知是谁家 放的，断了线。咱们拿下他 来。”】宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得 这风筝，这是大老爷那院里嫣（yān）红姑娘放的。拿 下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样 的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我 不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们 一般有的，这会子拾人走了的， 也不嫌个忌讳（huì）？”黛（dài） 玉笑道：“可是呢。把咱们的拿 出来，咱们也放放晦（huì）气。” 2 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚， 都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头 们搬高墩（dūn），捆剪子股儿，一面拨起籰（yuè）子 来。宝钗（chāi）等立在院门前，命丫头们在院外敞地 下放去。宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一 个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把 你们的拿来也放放。” 3 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说： “把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半 天，空手回来，笑道：“晴雯（wén）姑娘昨儿放走了。” 这几句话有引起下文 的作用，是整个故事的 缘起。 红楼春趣*8 《红楼梦》，中国古典四大名著之 一，以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉 的爱情悲剧为主线，真实而艺术 地反映了我国封建社会走向衰 亡的历史趋势。 把风筝落在竹子上的响声比作窗 屉子倒了的声音，说明声音很大， 所以大家吓了一跳。 大家发现蝴蝶风筝 宝玉认出了风筝的主人，要给人 家送回去，从这里可以看出宝玉 心肠很好。 紫鹃和宝玉的想法不同，她不愿 意归还风筝，表现了她任性、直爽 的特点。 第一部分（1）：交代了放风筝 的起因。 通过对丫头们动作的描写，表现 出大家对放风筝的热情极高。 大鱼风筝自己还没放一回，就被 晴雯放走了，但宝玉也不气恼，可 见他没有贵族公子的架子。 “放晦气”是一种民俗， 放风筝时故意剪断扯 线，让风筝飞走，认为 可以放走坏运气。 61  ! "  第 二 单 元 宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给 你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头 去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说： “袭（xí）姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林 大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见 这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” 4 此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已 放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起 个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落 下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨 的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一 顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫 人换好了，就好放了。再取一个来放罢。” 5宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空 中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫（diàn）着手放。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁（huò） 喇（lā）喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因 让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去 了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子 来，铰（jiǎo）断了线，那风筝都飘飘飖（yáo）飖随风而 去。一时只有鸡蛋大，一展眼 ··· 只剩下一点黑星儿，一会儿就 不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头 来请吃饭，大家方散。 “一展眼”表现出了风 筝飞走的速度很快。 大家放风筝 自己的风筝一时飞不起来，便恼 怒不已，表现了宝玉十分率直、 纯真。 黛玉的话说明她是一个心细又聪 明的姑娘。 大家放晦气 大家都希望风筝能把黛玉的“晦 气”带走，让她的病彻底好起来， 可见大家都很疼爱、关心她。 第二部分（2～5）：写众人放 风筝的场景。 62  ! "  第二单元 第 二 单 元 本文记叙了大观园中众人在院子里放风筝的趣事，表现出他们生活的闲适与快 乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。同时，本文也让我们对放风筝这一民 俗活动有了进一步了解。 本文的题目是“红楼春趣”，你认为“趣”体现在何处？ 一是剪断风筝带走晦气的做法有趣。人们放风筝，既享受放风筝的过程，同时也 带着美好的愿望。 二是放风筝的场景有趣。有美人儿风筝，有大蝙蝠风筝，有一连七个大雁的风 筝……它们一会儿飞高，一会儿下降，甚是有趣。  $ !  ! !   组词