第二单元 单元复习笔记-【教材解读】2023春四年级下册语文（统编版)

第二单元 第 二 单 元 珠”赋予老松树以人的情感，仿佛在为两只小虫的不幸遭遇而哀叹。 5.向他人请教解决问题。“三人行，必有我师焉。”我们可以请教自己 的父母或其他长辈，可以请教专业人员，还可以请教自己的同学、朋友；另 外，我们也可以发动集体的智慧，进行小组讨论，说不定会有更多发现。 一、容易读错的音 琥珀 · （bó pò） 挣扎 · （zhá zhā） 澎湃 · （bài pài） 渗 · 出（shèn cān） 松脂 · （zī zhī） 开辟 · （pì bì） 杀菌 · （jūn jùn） 纳 · 米（là nà） 晌 · 午（shǎng xiǎng） 不懈 · （jiě xiè） 病灶 · （zào zhào） 实施 · （sī shī） 宛 · 若（wǎn yuàn） 着 · 陆（zhuó zháo） 二、多音字辨析 扎：姐姐在专心扎（zhā）花，妹妹在认真地扎（zā）辫子，弟弟则蹲在溪 水边把在水面上挣扎（zhá）的几只蚂蚁弄上了岸。 率：在班长的表率（shuài）作用下，同学们的学习效率（lǜ）大大提 高了。 着：表示“穿（衣）”“接触，挨上”“使接触别的事物，使附着在别的物体 上”“着落”“派遣”等意思时读 zhuó，如“执着、着陆”；表示“助词， 用在动词后”等意思时读 zhe，如“走着、听着”；表示“下棋时下一 子或走一步叫一着”“放，搁进去”等意思时，读 zhāo，如“着数、着 点儿盐”；表示“感受，受到”“燃烧，也指灯发光”“入睡，睡着”等意 思时读zháo，如“着急、着火”。 三、容易写错的字 拭：右部是“式”，末笔是点。 辣：左部是“ ”。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 81 第 二 单 元 隧：右部是“遂”。 辟：左部是“ ”。 蔬：下部右边为“ ”。 灶：右部为“土”，上横短下横长。 臭：下部为“犬”，不要少写一点。 康：被包围的部分是“隶”，最后一笔是捺。 四、形近字辨析 （疏 蔬）菜 （晌 响）午 （努 怒）吼 （详 祥）细 迟（顿 钝） 描（绘 烩） （毫 豪）米 （末 未）尾 开（僻 辟） （钢 刚）铁 （隐 稳）藏 预（妨 防） 羽（翼 冀） （侧 测）试 归（纳 呐） 同（胞 饱） 五、句式练习 1.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些 ·· 恐 龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些 ·· 恐龙则用四足行走。有些 ·· 恐龙身 长几十米，重达数十吨；有些 ·· 恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（用加点 词语造句）→公园里的荷花千姿百态，有些绽开了笑脸，妩媚盛开；有些才 露出尖尖的角，含羞可爱。有些一身红装，英姿飒爽；有些一袭白衣，飘飘 如仙。 2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍 ······· 。（用作比较 的说明方法描写一种事物的特点）→松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声 还尖些。 六、课文梳理 1.《琥珀》的作者是德国著名科普作家柏吉尔。关于这块琥珀的形成 过程，作者从两个方面进行了想象。 ①松脂球的形成，离不开四个条件：第一，炎热的夏天，太阳光很强 烈；第二，在树林里，许多老松树渗出厚厚的松脂；第三，苍蝇和蜘蛛碰巧 82 第二单元 第 二 单 元 在一起，一大滴松脂又刚好滴在它们身上，把它们包住；第四，松脂不断往 下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。 ②松脂球变成化石，同样也需要四个条件：第一，需要很长时间；第 二，地壳运动，地质发生变化；第三，松脂球所在的那片森林被海水淹没； 第四，松脂球淹没在泥沙下面。 2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙的一支变成鸟类飞向蓝天的演化过 程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现及愿望，唤起了人们对 科学的浓厚兴趣。 3.《纳米技术就在我们身边》首先向我们介绍了纳米技术产生的时 间，接着介绍了什么是纳米以及纳米技术，然后介绍了纳米技术与人们的 生活有着密切的联系，最后告诉我们纳米技术发展前景广阔。 4.《千年梦圆在今朝》按照时间顺序，介绍了一些代表中国航天事业 发展历史阶段的事件，从整体上展现了中国航天事业的发展历程和千年 梦圆的经过。主要事件：①古人有关飞天的神话传说和奇妙想象；②明 代万户首次尝试用火箭飞行；③中国第一颗人造卫星发射成功；④“神舟 五号”飞船发射成功并顺利返回；⑤第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”发射 成功；⑥“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆。 七、日积月累 江畔独步寻花 ［唐］杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？ 83