第十一章 第1节 功-【教材解读】2023春八年级下册初二物理（人教版)

１６７　 第十一章　功和机械能 第１节　功 知识点一　力学中的功 １．功的概念 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移 动了一段距离,就说这个力对物体做了功. ２．做功的两个必要因素 ３．力对物体做功的另一种说法 有时为了叙述方便,某个力做功往往也说成施力的物体 做了功.如人推小车,推力做了功,也常说人做了功. 三种不做功的情况 不做功 的情况 有力无距离 (劳而无功) 有距离无力 (不劳无功) 力与距离垂直 (垂直无功) 原因 有力作用在 物 体 上,但 物体没有移 动 距 离,力 对物体没有 做功 物体由于惯性 移动了一段距 离,在运动方 向上没有力对 物体做功 物体受力后通过 的距离与力的方 向垂直,物体在 力的方向上没有 移动距离,这个 力不做功 实例 人用力搬石 头,石 头 未 动,人 对 石 头没有做功 踢出去的足球 由于惯性向前 滚动的过程中 人对足球没有 做功 人提着水桶在水 平地面上匀速通 过了一段距离, 手的拉力对水桶 没有做功 -@? 力对物体做功的 两个必要因素 FF s  甲同学对沙桶做了功,乙 同学对小车做了功. 物理　八年级　下册 １６８　 【拓展】对“物体在力的方向上移动距离”的理解 　　力对物体做功,物体的移动方向不一 定与力的方向完全一致,移动的方向和力 的方向有夹角(夹角不等于９０°)时,力也 对物体做功.如图中重力G 对物体不做 功,但拉力F 对物体做功. 
  d 【例１】下列实例中,人对物体做功的是 (　　) A．人用力搬石头没有搬动 B．人将货物从地面拉到高处 C．人用力推车没有推动 D．人搬着箱子沿水平方向做匀速直线运动 思路分析 人用力搬石头没有搬动、人用力推车没有推 动,物体在力的方向上没有通过距离,人对物体没有 做功,故 A、C不符合题意;货物在拉力的方向上通过 了距离,人对物体做了功,故B符合题意;箱子在竖直 方向上没有通过距离,所以人对物体没有做功,故 D 不符合题意. 答案 B 知识点二　功的计算 １．功的计算公式 W＝Fs  Fs 注意:s表示物体在力F 的方向上移动的距离. ２．功的单位 (１)单位:焦耳,简称焦,符号是J.在国际单位制中,力 的单位是牛(N),距离的单位是米(m),根据功的公式 可知功的单位是牛􀅰米(N􀅰m),即１J＝１N􀅰m. (２)１J的物理意义 １N的力作用在物体上,物体沿力的方向移动１m. ３．对公式W＝Fs的理解 同向性 公式中的s是物体在力F 的方向上移动的距离. 例如,某同学用５０N 的水平推力,推动重１００N 的箱子在水平地面上前进１０m,其中的s＝１０m 是物体在F＝５０N的推力作用下移动的距离,在 重力G＝１００N的方向上移动的距离为０ *"') 也许,你经历过􀆺􀆺 推了,但没推动,不做功. 冰壶被推出后,运动员不 再对冰壶施加作用力,不做功. 力 和 运 动 方 向 垂 直 不 做功. -@? 力与距离要一一对应 第十一章　功和机械能 １６９　 续表 同体性 F 和s必须对应同一个物体 同时性 W＝Fs中的力F 在使物体沿着力F 的方向移动 距离s的过程中,始终作用在物体上,撤去该力后 物体移动的距离不能计算在内 【拓展】 力做功的两种情况 (１)力的方向和物体运动的方向一致,称为力对物 体做功. (２)力的方向和物体运动的方向相反,可以称为克 服某个力做功.如克服重力做功:竖直向上抛出某一物 体,物体所受重力方向竖直向下,物体运动方向竖直向 上,对于该物体,我们一般说物体克服重力做功. 解题模型———功的相关计算 １．模型特点: ２．模型应用:计算功、作用在物体上的力、物体在力的 方向上移动的距离均可套用本模型. 【例２】(连云港)小明用２０N的水平推力,将重为１５０N的 购物车沿水平地面向前推动了１０m,在此过程中,推 力对购物车做功　　　　J,支持力对购物车做功   　　　　J. 思路分析 套模型:已知水平推力F＝２０N,在水平方向上通过 的距离s＝１０m,运用W＝Fs求推力做功;支持力竖 直向上,在该方向上移动的距离为０,支持力对购物 车做功为０. 答案２００　０ *"') 生活中常见做功的数值 (１)将两个鸡蛋举高 １m,人 对 鸡 蛋 做 功 大 约 为１J. (２)重力为５００N 的 中学 生 从 一 楼 走 到 二 楼 (楼层高约为３m),克服 重力做功约为１５００J. -@? 功的计算 (１)如图所示,物体受到 的重力为G,人提着物体匀速 上楼时,人对物体做的功W＝ Fs＝Gh. (２)如图所示,力F 对重 力为G 的物体做的功为Fl, 支持力做的功为０,克服重力 做的功为Gh. 物理　八年级　下册 １７０　 中考考