【考点大练兵】2022-2023学年四年级下册Module 7(讲义+练习)(外研版三起) (含答案)

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精品文字版答案
2023-05-29
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 129 KB
发布时间 2023-05-29
更新时间 2023-05-29
作者 xkw_066698174
品牌系列 -
审核时间 2023-05-29
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来源 学科网

内容正文:

Module 7知识清单 重点词汇 名词: computer 计算机;电脑 Mrs 太太,夫人 Miss小姐 him (宾格)他 动词:phone (给......)打电话 cook 烹调;煮;烧 had(have的过去式)度过 did(do的过去式)助动词 didn’t 没有 love爱,喜欢 wash洗 其他词: really 真的 What about...? ......怎么样? 重点短语 row a boat 划船 wash clothes 洗衣服 on the lake 在湖面上 play on the computer 玩电脑 phone Grandma 给祖母打电话 watch TV 看电视 cook noodles 做面条 cook fish 做鱼 talk with 和……交谈 walk with 和……一起走 in the park 在公园里 listen to music 听音乐 call his friend 给他的朋友打电话 play basketball 打篮球 play table tennis 打乒乓球 play football 踢足球 重点句子 1. I helped Mum.我帮助妈妈了。 句型“主语+动词过去式+其他.”为含有实义动词的一般过去时的肯定句。用于表示某人过去做过某事。该句型常与表示过去的时间状语连用,如yesterday(昨天)、last night(昨晚)等。 eg. He rowed a boat yesterday. 他昨天划船了。 拓展 动词过去式的变化规则 规则 例词 一般在动词原形词尾加“-ed” cook——cooked 以不发音字母e结尾的动词,在词尾加“-d” phone—phoned dance—danced 以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加“-ed” cry—cried study—studied 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,双写该辅音字母,再加“-ed” stop—stopped hop—hopped 2. What about Sam?萨姆呢? “What about…?”意为“……怎么样?”, about 后面可以接名词、代词或动词-ing形式。“What about…?”既可以用来询问某人的情况,又可以用来提出建议。 eg. You helped Mum. What about him? 你帮助妈妈了。他呢?(询问某人的情况) What about going to the park this morning? 今天上午去公园怎么样?(提出建议) 拓展 句型“How about…?”一般可以与“What about…?”替换使用。 3. He didn't help Mum.他没有帮助妈妈。 此句为一般过去时的否定句,句式结构为“主语+didn’t+动词原形+其他.”。help 为实义动词,在英语中含实义动词的一般过去时的否定句需要借助didn’t 来完成, didn't 是did not的缩写形式。需要注意的是,在一般过去时的否定句中, didn't后接实义动词的原形。 eg. She didn't wash clothes yesterday. 她昨天没有洗衣服。 4. They listened to music. 他们听音乐了。 句型“主语+listened to+宾语.”意为“某人(过去)听……了”。句中的listen为不及物动词,后接宾语时常与to 连用,表示“听”。 例Grandpa listened to the radio last night. 昨晚祖父听收音机了。 拓展 listen 与hear都表示“听”,但它们也有区别: 单词 含义 listen 不及物动词,强调听的动作,如listen to a song (听一首歌) hear 可作及物动词,也可作不及物动词,强调听的 结果,如hear voices(听到说话声) 练习 一、按要求完成各题。 1. he(宾格)

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