第十五章 第3节 串联和并联-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第3节　串联和并联 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　串联和并联 1.下列关于串联和并联的说法错误的是( ) A.串联电路各用电器是逐个顺次地连接起来的 B.并联电路各用电器是并列地连接起来的 C.串联电路是由干路和支路组成的 D.并联电路中各用电器能单独控制 限时：10分钟 C 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 D C B A 2.如图所示的电路图中，两灯属于并联电路的是 ( ) C 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.如图所示电路，若想让灯泡L1、L2串联，应闭合开关　 　；若想让灯泡L1、L2并联，应闭合开关 　 　。  　S1、S3　 　S2　 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 4.关于开关在电路中的作用，下列说法正确的是( ) A.串联电路中，开关可控制整个电路 B.并联电路中，开关不能控制整个电路 C.串联电路中，每个开关可控制一个用电器 D.一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的 A 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.将图中的各器材连成电路。要求：灯L1和灯L2并联；开关S1只控制灯L1，开关S2控制灯L1和L2。 答案：如图所示 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　生活中的电路 6.当节日用的小彩灯中的一个小灯泡接触不良时，将会导致整串小彩灯熄灭，因此各小彩灯之间是 　的；教室的日光灯和风扇之间是　 的。(均选填“串联”或“并联”)。  　并联 串联　 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.只能各自独立工作，而不能同时工作 B.换气扇能独立工作，照明灯不能独立 工作 C.只能同时工作，而不能各自独立工作 D.它们既能独立工作也能同时工作 7.小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们( ) D 基础巩固 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 限时：10分钟 8.如图所示电路，若闭合开关S，电路将发生　 ，这是绝对不允许的。若使两灯泡都能发光有两种方法：①只需要拆掉导线　 　，这时的电路连接方式是 　 　； ②把导线M由B接线柱上拆下改接 到　 　接线柱上，这时的电路连 接方式是　 　。  　并联　 　A　 　串联　 　BD　 　短路 能力提升 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.[2021·四川自贡]如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线分别连接 　 　两接线柱和连接　 　两接线柱。  　B、D　 　A、C　 能力提升 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.同学们在经过十字路口时要注意按交通指示灯行走。路口交通指示灯通过三种不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解，三种颜色的指示灯连接方式( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.有时是串联，有时是并联 D.不能判断是串联还是并联 B 能力提升 -- 第3节　串联和并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 11.下列是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中错误的是( ) A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的 B.家庭中安装的照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的 C.教室里一个开关能同时控制三盏日光灯，则这三盏日光灯的连接方式为串联 D.电动自行车两刹车手柄中各