第十五章 第2节 第2课时 电路图和电路的三种状态-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2节　电流和电路 第2课时　电路图和电路的三种状态 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 D C B A 知识点1　电路图 1.如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 限时：10分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.[教材习题变式]图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的实物电路，请在图乙虚线框中画出这个电路的电路图(电风扇可用“ ”表示)。 答案：如图所示 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.根据电路图连接实物图。 答案：如图所示 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.甲断路，乙通路，丙短路 B.甲通路，乙断路，丙短路 C.甲通路，乙短路，丙断路 D.甲短路，乙断路，丙通路 知识点2　通路、断路、短路 4.如图所示，下列对三个电路的判断正确的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.下列说法正确的是( ) A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路中连接导线松脱会产生断路 D.电路发生断路时电流很大会造成事故 C 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.灯丝断了 B.A、B两点间的导线断路了 C.这一节电池的正、负极装反了 D.灯座与灯泡接触不良 6.如图电路，闭合开关后，灯泡不亮，不可能的原因是( ) C 基础巩固 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.如图所示电路： (1)当S1和S2都断开时，称为　 　；  (2)当S1和S2都闭合时，称为　 　；  (3)当S1闭合、S2断开时，称为　 　。  　通路　 　短路　 限时：10分钟 　断路　 第7题图 能力提升 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.如图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路，闭合开关，小灯泡和LED发光；此时用一根导线接在B、C接线柱上，你会看到小灯泡　 　，而LED　 　，这种现象表明小灯泡被　 　，电流流经　 而绕过了小灯泡；如果把导线接在A、B接线柱上，看到的现象是小灯泡　 　， 而LED　 　；如果把导线接在A、C 接线柱上，电源被　 　。  第8题图 　短路　 　熄灭　 　发光　 　外加导线 　短接(或短路)　 　发光　 　熄灭　 能力提升 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.在连接电路的过程中，开关断开 或闭合都可以 B.拆除电路时，要先断开开关 C.导线连接线柱时，需将导线按顺时 针方向绕在接线柱上，再将接线柱的螺帽顺时针旋紧 D.绝对不允许不经过小灯泡就直接用导线把电池的正极和负极连接起来 9.在“怎样让一个灯泡亮起来”的活动中，小华同学用导线将图示元件连接起来的过程中，下列说法错误的是( ) A 能力提升 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.只闭合S1时，灯亮、铃不响 B.同时闭合S1、S2，铃响、灯不亮 C.同时闭合S1、S2，灯亮、铃不响 D.只闭合S2时，铃响、灯不亮 10.如图是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是( ) C 能力提升 -- 第2课时　电路图和电路的三种状态 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升