第十七章 第3节　电阻的测量-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第3节　电阻的测量 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 　 　(选填“a”或“b”)端；  知识点1　伏安法测定值电阻的阻值 1.图甲为伏安法测电阻的实验电路图。 　a　 限时：10分钟 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是　 　；  (3)电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，则此时被测电阻两端的电压为　 　V，该电阻的阻值为　 　Ω；  　10　 　2.4　 　电流表量程太大　 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (4)实验中为了减小测量误差，可以通过调节滑片的位置来改变待测电阻两端的　 　，多次测量求电阻的　 　。  　平均值　 　电压　 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　伏安法测小灯泡的电阻 2.[2020·安徽改编]某小灯泡正常发光时两端电压为2.5 V，图a是测量其电阻的实验电路图。 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)请按照图a，将图b中的实物电路连接完整； 答案：如图所示 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度　 　(选填“升高”“不变”或“降低”)；  　降低　 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越　 　。  (3)闭合开关，多次调节滑动变阻器进行实验，测量数据如下表： 　小　 电压U/V 2.50 2.10 1.70 1.30 0.90 0.50 电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 基础巩固 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2022·六安裕安区期末]电流表和电压表本身就有一定大小的阻值，正常工作时均有电流通过，接入电路后电流表会分压，电压表会分流，导致测量值不准。如图为测电阻Rx阻值大小的两种接法(其他元件未画出)，如果考虑电流表和电压表对电路的影响，则利用图甲测得的Rx阻值　 　，图乙测得的Rx阻值　 　。(均选填“偏大”或“偏小”)  　偏小　 限时：15分钟 　偏大　 能力提升 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.0~0.6 A和0~15 V B.0~0.6 A和0~3 V C.0~3 A和0~15 V D.0~3 A和0~3 V 4.如图是“伏安法测电阻”的实验电路图，R为待测电阻，阻值约为5 Ω。实验器材有滑动变阻器(规格为“10 Ω　2 A”)、电压表(量程分别为0~3 V、0~15 V)、电流表(量程分别为0~0.6 A、0~3 A)、电池组(3节新干电池串联)。为使测量时能较准确地读数(指针最好在中央刻度线附近)，则两只电表的量程应选用( ) B 能力提升 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 D C B A 5.在测量电阻的实验中，老师要求同学们用量程为“0~3 V”的电压表、电压恒为6 V的电源及其他符合实验要求的器材，测出标有“3.8 V”字样的小灯泡正常发光时的电阻，下列电路图中合理的是( ) C 能力提升 -- 第3节　电阻的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 ①实验前，小灯泡的阻值小于5 Ω　 ②滑动变阻器的最大阻值为25 Ω　 ③小灯泡的平均电阻约为8.9 Ω　 ④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系 A.①②