专题04 历史上水陆交通的发展-备战2023年中考历史【跨学科主题学习】抢分专练（部编版）

专题04 历史上水陆交通的发展 【专题说明】 水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治理的一个方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。 本专题的设计，旨在引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探究，有助于培养学生勇于探究、合作交流、沟通表达、实践创新等共通性素养。 本专题学习活动，既聚焦一个具体的历史问题，又是一个开放性的探究活动。学生需要结合人文与社会、科学与技术等领域的相关知识，从多个角度进行探讨，创造性地分析和解决问题。 【知识梳理】 一、晚清、民国时期 1.交通发展情况 （1）交通工具及设施：火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具传入中国。 民国时期的上海街景 （2）影响：方便了人们的出行，促进了近代交通管理的发展，逐渐改变了人们的生产和生活方式。 2.动力来源、技术支持：蒸汽机、传动装置、钢铁冶炼。 二、中华人民共和国成立以来 1.交通发展情况 （1）交通工具及设施：铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设发展迅速，已形成综合交通运输网。 我国生产的C919大型客机 港珠澳大桥 （2）影响：使交通运输更快速，更便捷，支持了中国特色社会主义现代化建设，提高了我国的综合国力。 2.动力来源、技术支持：新能源、汽车制造技术、高速铁路技术、远洋轮船制造技术、飞机制造技术。 三、大航海时代 1.交通发展情况 （1）交通线路： A.1487年，迪亚士组成的船队沿非洲西海岸南下，第二年到达非洲好望角。 B.1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。 C.1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后“发现”古巴和海地。 D.1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，第一次完成环球航行。 新航路的开辟示意图 2.交通工具：帆船。 15—16世纪葡萄牙宽身帆船 3.影响：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 4.动力来源、技术支持：风力、造船技术与航海技术。 四、两次工业革命 1.交通发展情况 （1）交通工具及设施：火车、轮船、汽车、飞机的发明与使用；西方国家投资建设铁路，20世纪20年代，世界铁路通车里程达到127万公里，成为世界陆路运输的垄断性工具。 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车 T型汽车 （2）影响：提高了运输效率，促进了经济的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利，改变了人们的生活方式。 2.动力来源、技术支持：蒸汽机、传动装置、钢铁冶炼、电力。 五、两次世界大战与战后世界 1.交通发展情况 （1）交通工具：陆上交通、水上交通与航空业发展，汽车成为主要交通工具，宇宙飞船的研制和应用；城市轨道交通的飞速发展。 磁悬浮列车 （2）影响：为人们的生活带来了极大的便利，同时也使战争走向现代化。 2.动力来源、技术支持：新能源、电力技术、发电机技术、数字化技术。 六、发展特点 1.交通路线：由受到地域限制的交通路线到环球交通网络形成。 2.交通工具：海、陆、空多领域发展；运行速度不断提高，运载能力不断增强。 3.动力来源：由自然力发展到蒸汽动力、电力，再发展到新能源，动力的来源不断扩展。 【拓展提升】 1.结合上述探究，概括在人类历史发展的过程中，水路交通建设对社会发展的重要性。 重要性：（1）缩短了时空距离，便捷了人们的日常生活， （2）加强了经济联系，推动了经济的发展。 （3）使人们的生产、生活更加便捷，推动了社会的进步等。 2.【跨学科·科学】谈谈你对科学技术与交通发展关系的认识。 认识：（1）蒸汽机、内燃机等科技发明的出现推动交通工具的革新。 （2）交通进步促进社会经济文化发展，助力科学技术革新。 【典题精练】 1．（2023·陕西榆林期末）2008年9月，神舟七号载人航天飞行，中国实现了首次太空行走。19世纪后期，中国人出行能借助的最先进的交通工具是（   ） ①轮船      ②火车      ③飞机      ④马车 A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④ 2．（2023·山东临沂期末）近代著名诗人黄遵宪在《今别离》一诗中写道：“别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增中心忧……车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁……送者未及返，君在天尽头。”诗中反映的是（   ） A．社会巨变导致人口的大量迁徙 B．交通工具近代化对人们生活的影响 C．马车及木船是人们出行的工具 D．近代以来出国留