第十一章 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 9年级 上册 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 机 械 功 与 机 械 能 力的方向 不能省功 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 机 械 功 与 机 械 能 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 机 械 功 与 机 械 能 运动 转化 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　功与功率 1.某航模兴趣小组操控的一架重20 N的小型无人 机，让其在10 s内匀速水平前进了10 m，竖直下降了10 m，该无人机在水平前进时重力做功　 　J， 在10 s内，该无人机重力做功的功率是　 　W。  20　 0　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 2.放在粗糙程度相同的水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0~6 s内其速度v与时间t的关系图像和该拉力做功的功率P与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示。在2~6 s内拉力做功的功率是 　W，拉力做的功是　 　J。 40　 10　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 3.[2022·黑龙江牡丹江]在水平地面上，小明沿水平方向推重400 N的木箱做直线运动，木箱速度随时间变化的图像如图所示。已知在4~8 s内木箱受到的推力恒为150 N，在4~8 s内，木箱受到的推力的功率是　 　W，8~10 s内木箱受到的摩擦力是 　 　N。(忽略空气阻力)  150　 150　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.F1＜F2，P1＝P2 B.F1＞F2，P1＜P2 C.W1＞W2，P1＝P2 D.W1＝W2，P1＞P2 4.如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部，所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，所做功的功率分别为P1和P2，则( ) A 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.小华将重为40 N的铅球从光滑的斜面顶端由静止开始下滑，进入水平地面。已知斜面长L为40 cm，与水平面成30°角。经过2 s铅球运动了一段距离静止下来，铅球在水平地面上所受的摩擦力为重力的0.1倍。 (1)求铅球的重力所做的功； (2)已知铅球重力做的功与铅球在水平地面 上克服摩擦力做的功相等，求铅球在水平 地面上运动的距离s及克服摩擦力做功的平均功率。 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 解：(1)斜面长L＝40 cm，与水平面成30°角，则斜面的高度h＝L＝×40 cm＝20 cm＝0.2 m 铅球的重力所做的功W1＝Gh＝40 N×0.2 m＝8 J 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (2)铅球克服摩擦力做的功W2＝W1＝8 J 摩擦力f＝0.1G＝0.1×40 N＝4 N 根据W＝fs可得，铅球在水平地面上运动的距离s＝＝2 m 克服摩擦力做功的平均功率P＝＝4 W 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型2　功与机械效率 6.甲、乙两台机械的有用功之比为3∶2，机械效率之比为3∶5，则它们的总功之比为　 　。  5∶2　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 7.[2022·安徽]用图示的滑轮组将重为3.6 N的物体竖直向上匀速提升0.5 m，拉力F的大小为1.5 N，则该滑轮组的机械效率为　 　。  80%　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 8.如图所示，装卸工人用沿斜面向上的拉力F，将重100 N的货物从斜面底端匀速拉到顶端，不计空气阻力，已知斜面高1 m，货物与斜面之间的摩擦力为12.5 N，斜面的机械效率为80%，则斜面长为 　 　m。  2　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用