第十四章 14.3 第1课时　伏安法测电阻-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 9年级 上册 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　伏安法测电阻 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)开关闭合前，滑动变阻器的 滑片P应置于阻值　 　处；  知识点1　伏安法测电阻 1.[2022·湖南永州改编]某物理兴趣小组用如图甲所示电路图测量定值电阻的阻值。 最大　 限时:10分钟 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)某次测量时，电压表、电流表的指针位置如图乙所示，则电压表的示数为　 　V，电流表的示数为　 　A，根据测量结果计算待测电阻的阻值为　 　Ω；  5　 0.4　 2　 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)移动滑动变阻器的滑片P，改变电压表和电流表的示数，根据实验测得的多组数据，求电阻的平均值。多次测量求平均值的目的是　 　(填字母)。  A.减小实验误差 B.寻找普遍规律 A　 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[2022·安徽改编]小红测量标有“2.5 V”字样小灯泡正常发光时的电阻，电源电压保持3 V不变，滑动变阻器的规格是“10 Ω　1 A”。 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)请根据图甲所示的电路图，找出图乙中接错的一根导线，在那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将它改接到正确的位置上； 答案：如图所示 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)实验时，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是 _ 　；  (3)正确完成上述操作后，电流表的示数为0.32 A，则小灯泡正常发光时的电阻为　 　Ω；(结果精确到0.1 Ω)  7.8　 表示数为2.5 V　 调节滑动变阻器的滑片向右移动，使电压 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (4)小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数　 _ (选填“小于”“等于”或“大于”)2.5 V。 大于 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　短路的危害 3.用一根长1 m、横截面积为1 mm2的铝质导线(在20 ℃时的电阻为0.027 Ω)，将54 V电源的两极直接连接起来，通过导线的电流是　 　A。用导线直接连接54 V电源的两极的危害是 _ 　。  路，容易烧坏电源　 造成电源短 2000　 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.小雅同学在做测量小灯泡的电阻实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示。如果此时将开关闭合，则( ) A.两表都可能被烧坏 B.两表都不会被烧坏 C.电流表不会被烧坏，电压表可能被烧坏 D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 D 基础巩固 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.[2022·六安裕安区期末]电流表和电压表本身就有一定大小的阻值，正常工作时均有电流通过，接入电路后电流表会分压，电压表会分流，导致测量值不准。如图为测电阻Rx阻值大小的两种接法(其他元件未画出)，如果考虑电流表和电压表对电路的影响，则利用图甲测得的Rx阻值　 　；图乙测得的Rx阻值　 　。(均选填“偏大”或“偏小”)  偏小　 限时:10分钟 偏大　 能力提升 -- 第1课时　伏安法测电阻 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 ①实验前，小灯泡的阻值小于5 Ω　②滑动变阻器的最大阻值为25 Ω　③小灯泡的平