第十五章 第一节 第1课时　电阻及其影响因素-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 9年级 上册 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　电阻及其影响因素 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　电阻 1.导体对电流的　 　叫电阻。 某人双手潮湿时的电阻是2400 Ω， 2400 Ω＝　 　kΩ＝　 　MΩ。  　2.4×10－3　 　2.4　 限时：5分钟 　阻碍作用　 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　影响电阻大小的因素 2.某课外小组的同学用如图所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系。接通电路后，在用酒精灯给灯丝加热的过程中发现电流表示数变小，由此可知，灯丝温度升高，其电阻阻值　 　(选填“增大” “减小”或“不变”)。  增大 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2022·黑龙江绥化改编]“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料、规格如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)实验中通过观察　 　比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫　 　；  (2)在探究某一因素变化对电阻大小的影响时，采用的研究方法是　 　；  (3)分别将编号为　 　的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；  　A、B　 　控制变量法　 　转换法　 　灯泡亮度　 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (4)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的__________ 有关；  (5)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越　 　；  　大　 横截面积　 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现灯泡亮度变化不明显，可用　 　代替灯泡完成实验。  电流表 基础巩固 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 限时：10分钟 4.下列关于导体电阻的说法正确的是( ) A.导体的电阻越大，说明其导电能力越强 B.横截面积大的导体，电阻一定小 C.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 D.不同材料的导体，电阻一定不同 C 能力提升 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.将一根电阻为R的锰铜合金导线连入电路中，要使其连入电路的电阻变大，下列措施可行的是( ) A.降低合金导线的温度 B.将合金导线截去一半 C.将合金导线拉长后连入电路 D.将合金导线对折后连入电路 C 能力提升 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系为L1>L2＝L3，横截面积的关系为S1＝S2<S3，现将它们并联接入电路，关于它们的电阻和它们两端的电压，下列判断正确的是( ) A.R1<R2＝R3，U1＝U2＝U3 B.R1＝R2>R3，U1＝U2>U3 C.R1>R2>R3，U1>U2>U3 D.R1>R2>R3，U1＝U2＝U3 D 能力提升 -- 第1课时　电阻及其影响因素 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.[2022·湖南株洲改编]如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知( ) A.钨丝的电阻随温度升高而减小 B.向钨丝吹气