内容正文:
5 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
◇教学目标◇
1.理解意象,体会意境,把握诗人的情感。
2.理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”,学习诗歌的多种表现手法。
3.品味诗歌凝练含蓄的语言,感受诗歌的音乐美、绘画美和建筑美。
◇教学重难点◇
1.重点:理解意象,体会意境,把握诗人的情感。
2.难点:品味诗歌的语言,学习诗歌的多种表现手法。
◇教学过程◇
一、导入新课
在徐志摩的笔端,林徽因是“高高在上的云雀天鹨,纵横四海不问今古春秋,散布着稀世的音乐锦绣”;在沈从文眼中,林徽因是“绝顶聪明的小姐”;在费正清的心中,林徽因“是具有创造才华的作家、诗人,是一个具有丰富的审美能力和广博智力活动兴趣的妇女,而且她交际起来又洋溢着迷人的魅力”。冰心也为她所折服,赞叹道:“她很美丽,很有才气。”“皑如山上雪,皎若云间月。”林徽因以轻盈柔美的笔调创作诗歌,一句“你是人间的四月天”,好似霞光万丈投影于你我心间,带领读者走进明媚春日。
今天,我们就来学习林徽因的《你是人间的四月天》,感受她笔下明净澄澈的四月天。
二、自主学习成果展示
1.学生查阅资料了解作者及写作背景。
(1)作者简介
林徽因(1904—1955),原名林徽音,福建闽侯(今福州)人,出生于浙江杭州。建筑学家、文学家。她是中国第一位女性建筑学家,参与了天安门人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计,是研究中国古代建筑的开拓者,被胡适喻为“中国一代才女”。
文学方面,她在诗歌、小说、散文、戏剧、翻译等领域成就斐然。她的诗玲珑剔透,情感纯真炙热,意象错落有致,具有明丽与清新的韵致。她的散文,恰如诗人卞之琳所说,“是并非形上的诗,不外露的诗”,具有纯真的诗性美。代表作有诗歌《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》、小说《九十九度中》等。
(2)写作背景
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日),关于本诗的创作意图,学界有两种说法。一说是为悼念徐志摩而作。1897年1月15日,徐志摩在赶赴林徽因举办的演讲会途中因飞机失事而不幸遇难,林徽因得到消息后,悲痛欲绝,还委托丈夫去出事地点捡了一块飞机残片,把它挂在卧室的墙上。情深至斯,令人无限叹惋,因此不少人在读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》时,坚信这首诗是为徐志摩而作。另一说是为儿子的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说:“父亲曾告诉我,《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过这件事。”
2.了解新月社和“新月诗派”相关知识。
新月社是中国现代文学史上影响较大的一个文学社团,它于1923年成立于北京,是“五四”以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。
该社团在1927年春迁往上海,1933年结束,主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、林徽因等。前期他们把《晨报副刊》作为阵地,后期创办《新月》月刊、《诗刊》周刊。新月社涉及政治、思想、学术、文艺等领域,在思想上和组织上都表现了资产阶级自由主义特点。它在中国现代文学史上的主要贡献在于新诗,闻一多、徐志摩等人针对自由体诗体现的散文化倾向,提出新格律诗的主张,形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派,人称“新月诗派”或“新格律诗派”。闻一多主张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究诗的辞藻,提出了建筑美、音乐美和绘画美的新格律诗理论,即“三美理论”。虽然他们对于诗歌艺术的追求带有唯美倾向,但在当时其理念对于新诗在艺术技巧上的发展具有重要意义。徐志摩的《再别康桥》、闻一多的《死水》等是新月派的佳作。
3.积累生字词。
(1)学生自由朗读,圈画出文中的生字词,并注音。
娉婷(pīng) 鲜妍(yán)
冠冕(guānmiǎn) 呢喃(ní’nán)
(2)结合文中的语境理解词意。
娉婷:形容女子的姿态美。
鲜妍:鲜艳美丽。
冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。
呢喃:象声词,形容燕子的叫声。
三、学习新课
步骤一:朗读诗歌,感知诗意
1.教师范读(或播放朗读录音),学生初步体会诗中所表达的感情。
2.指导学生朗读诗歌。
朗读指导:(1)停顿要得当;(2)朗读的节奏要缓急适当;(3)注意朗读的语气、语调;(4)注意重读的词语;(5)读准字音,读出情感。
3.学生边读边标出诗歌的朗读节奏和重音。
我说/你是人间的/四月天;
笑响/点亮了/四面风;轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
你是/四月早天里的/云烟,
黄昏/吹着风的软,星子/在
无意中闪,细雨点/洒在/花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕/你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄,你像;新鲜
初放芽的/绿,你是;柔嫩喜悦,
水光浮动着/你梦期待中/白莲。
你是一树一树的/花开,是燕
在