1.3.1用分解反应制氧气专题练习—2022-2023学年华东师大版科学九年级上册

九年级上第一章用分解反应制氧气专题练习 一、单选题 1． 如图为用一定质量和浓度的过氧化氢溶液和一定质量二氧化锰制取氧气的实验中数据分析图象，其中不正确的是（　　） A． B． C． D． 2．下图是实验室关于氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A．制备 B．收集 C．验满 D．验证性质 3．图示为有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略），参加反应的氧气为足量。下列相关说法合理的是 A．用反应①制造氧气时，是反应物 B．②③两种方法制取氧气时，都不需要检查气密性 C．①②③都是分解反应 D．空气中，Fe会与反应而火星四射 4．如图所示，①为制取氧气的发生装置(气密性良好)，其中的燃烧匙可以上下移动。②和③为氧气的收集装置。小金欲制取一瓶氧气，下列分析正确的是（　　） A．在①中，将MnO2浸人H2O2溶液，MnO2可分解产生氧气 B．若用装置②收集氧气，需等到导管口气泡均匀并连续冒出时才可收集 C．若用装置③的方法收集氧气，可将带火星的木条放入瓶中进行验满 D．将装置①分别与装置②或③连接，均能达到实验目的 5．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤主要有①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③用排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（　　） A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤ C．①②④③⑥⑤ D．②①④③⑤⑥ 6．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是（　　） ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘记在试管口放一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物 A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤ 7．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（　　） A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．用高锰酸钾制取氧气时，先固定试管，再放置酒精灯 C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热 D．给试管里的液体加热时，先加热，后预热 8．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(　　) A．c代表氧气 B．t2时刻，KClO3开始分解 C．t3时刻，KMnO4恰好完全分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变 9．实验室若直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列装置能实现的是(　　) A． B． C． D． 10．向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（　　） A． B． C． D． 11．下列图像能正确反映对应关系的是（　　） A．甲表示加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体中氧元素的质量变化 B．乙表示加热氯酸钾 (含少量 MnO2 ) 制取氧气时固体物质种类的变化 C．丙表示双氧水 (含少量 MnO2 ) 分解时溶液中氢元素的质量分数变化 D．丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化 12．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰可以使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 13．实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是（　　） A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 二、填空题 14． 如图是某同学构建的关于所学的物质A的知识网络 （1）物质A的化学式是　 　； （2）由KMnO4制取物质A的文字表达式为　 　； （3）写出物质B可能是　 　（写化学式） 15．实验室利用如图1所示实验装置制取氧气。 （1）实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器A中加入水　 　，说明该装置气密性良好。 （2）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃 。 A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 B．开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水。 C．导管口一出现气泡就立即收集 （3）若用如图2所示实验装置收集一瓶干燥的氧气，则气体从 　 　（填“a”或“b”）口通入