第三册 第三单元 绝品-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　) A．文章引用李善“以喻邪佞之毁忠良”的说法，并不是为了证明《古诗十九首》的主题是诗歌作者的人生感悟这一观点。 B．文章采用比喻论证的方法，用“飙尘”“朝露”“涧中石”“金石”等作比，形象地表达了对人生的认知和慨叹。 C．文章在论证过程中大量列举《古诗十九首》中的诗句，以充分翔实的论据使文章观点得到有力支持，让人信服。 D．文章采用总分式结构，将主要观点分成不同层面展开论述，各层面之间递进衔接，论述脉络清晰。 解析：B　[“文章采用比喻论证的方法……”错误。原文的表述是“《古诗十九首》的作者对人生有诸多比喻，如……”，可见是诗中采用比喻手法，不是本文采用比喻论证的方法。] 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．汉代士人为了追求功名，经常要游学、仕宦，往往长达数年甚至更久，与相爱的人分离，甚至与亲人生死两隔，这是人生莫大的无奈。 B．汉末文人认清人生真相后产生的幻灭感使他们渴求突破儒家名教的“清规戒律”，选择及时行乐，去享受现实人生。 C．古代文士对离别进行了反复书写，离别导致相思，相思使人痛苦，而安宁平淡的日常生活才是他们真挚的愿望。 D．《古诗十九首》反复书写离别，对离别的悲伤情绪的体悟和抒发，对中国古代文学产生了深远的影响。 解析：A　[曲解文意，根据原文可知，“人生莫大的无奈”指的是“被迫与相爱的人分离”；此外，“与亲人生死两隔”也并非“游学、仕宦”带来的后果。] 绝　品 [语言积累] 1．读准字音 (1)单音字 装裱(biǎo)　崭新(zhǎn)　外埠(bù) 神侃(kǎn) 讥笑(jī) 呷一口(xiā) 半晌(shǎnɡ) 不迭(dié) 不屑(xiè) (2)多音字 屏：①屏去(bǐng)　　②屏风(píng) 哄：①哄骗(hǒnɡ) ② 哄传(hōnɡ) ③哄场(hònɡ) 怔：①怔怔(zhènɡ) ②怔忪(zhēnɡ) 喏：①唱喏(rě) ②应喏(nuò) 2．写对字形 装裱　半晌　无动于衷　战战兢兢 3．记牢词语 (1)近义辨析 ①悉心·细心 悉心：尽心，全心，用尽所有的精力。 细心：心思细密；周密。 ②迭起·叠起 迭起：形容一波接一波。 叠起：把东西折叠起来。 (2)成语释义 无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。 价值连城：形容物品十分贵重。 无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。 难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷。 战战兢兢：战战，害怕、恐惧的样子；兢兢，小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。 [文学文化识记] 1．作者简介 谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。作家，记者，中国作家协会会员。他发表过多部长篇小说、中短篇小说，部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。其作品有《天下荒年》《票儿》等，曾获《小说月报》百花奖、公安部金盾文学奖等奖项。 2．文体常识 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。 [文本梳理赏析] 课文围绕一幅唐代珍品刻画了三个可歌可泣的人物形象：常先生、刘三爷和王商人，他们为正义献身，为真理舍命，他们是我们民族的骄傲。 全文可分为三部分： 第一部分(第1～5自然段)：故事的开端。写保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生们推荐的字画全都买下，从不斩价。 第二部分(第6～53自然段)：故事的发展。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。 第三部分(第54～80自然段)：故事的高潮和结局。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。 1．文化味浓，凸显强烈的民族精神和文化传统。 2．感人至深，以人物自身的言行表现人物。 3．适当穿插，简洁的环境描写画龙点睛。 4．简约自然，文白相间的叙述文字干净利落。 1．如何理解小说题目“绝品”？ [点拨]　“绝品”的“绝”，可以理解为独一无二，没人能赶得上。本文中的画，价值连城，可谓画中绝品；本文中的装裱技艺，能将画揭为三层，后倒装裱，可谓技艺中的绝品；文中的人，刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品；而两人之间的友情也可谓是友情中的绝品。 2．马氏是在家境败落的情况下，逼不得已才把这些字画卖了，刘三爷为什么要赎