第三册 第一单元 学业·职业·事业-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

学业·职业·事业 [语言积累] 1．读准字音 (1)单音字 逻辑(jí)　　隽永(juàn)　　囿于(yòu) 嗜好(shì) 履历(lǚ) 阔绰(chuò) 欣羡(xiàn) 懒怠(dài) 淘汰(tài) 侥幸(jiǎo) (2)多音字 分：①职分(fèn)　　　②分别(fēn) 勾：①勾结(ɡōu) ②勾当(ɡòu) 称：①相称(chèn) ②职称(chēnɡ) 应：①应当(yīnɡ) ②应变(yìnɡ) 2．写对字形 逻辑　履历　阔绰　淘汰　侥幸 相得益彰　得鱼忘筌 3．记牢词语 (1)近义辨析 ①精密·精确·精细·精致 精密：精致细密(周密)。 精确：极准确；非常正确；精密而准确。 精细：精致细密之意。 精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。 ②资禀·资质 资禀：天资，禀赋。 资质：禀性；素质。 (2)成语释义 相得益彰：彼此相互配合更能发挥各自所长。 并行不悖：同时实行，不相冲突。 得鱼忘筌：比喻成功以后就忘记了赖以成功的事物、条件。 假公济私：假借公事的名义，取得私人的利益。 [文学文化识记] 作者简介 朱光潜(1897年－1986年)，字孟实，安徽省桐城人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。朱光潜学贯中西，博古通今。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。1986年3月6日，朱光潜在北京逝世，享年88岁。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。 [文本梳理赏析] 作者从“业”字常用意义出发，剖析了学业、职业、事业三个概念的内涵和联系，由此总结出它们三位一体的关系。 全文结构层次如下： 第一部分(第1段)，点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的三件事情。 第二部分(第2—8段)，阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。 第三部分(第9—10段)，阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。 第四部分(第11—13段)，阐述择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念的影响。 第五部分(第14—15段)，论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸获取的。 1．说理透彻严密。 本文分析事理详尽而深入，在阐述学业、职业、事业三者的关系时，作者首先指出三者的共性，它们都可以叫作“业”，然后解释出“业”的含义，“‘业’是人运用他的力量做一种工作或活动；所进行的工作或活动叫作‘业’，工作或活动所成就的结果也可以叫作‘业’”。“业”字的内涵清楚后，学业、职业、事业三个概念的含义就非常明了。“事业”的含义比“学业”“职业”宽泛，阐述学业、职业的关系时，作者抓住关键词“职分”，从狭义和广义两个方面进行了阐述。 2．运用比喻、举例等多种论证方法。 比喻论证将抽象深奥的道理寓含在形象的论述之中，生动活泼，耐人寻味；举例论证使说理更加典型充分。 1．学业、职业、事业三者的关系是什么？ [点拨]　学业、职业、事业应该是三位一体的关系。学业与职业同属于事业，事业的含义比学业、职业更宽泛；学业和职业都可成就事业，学业应成为替社会谋福利的职业，职业应成为不断提升内在素养的学业。 2．如何择学、择业？ [点拨]　首先考虑个人的天资、禀赋，也就是人的气质、性格。文中作者以某些学文艺的人和工程师为例，从反面论述一个人如果选择了不适合自己秉性和兴趣的学业、职业，就不大可能最大限度地发挥自己的才能，对于社会也是一种人才的浪费。其次作者指出了某些人错误择业的原因，完全是受名利的影响。作者用两个反问讽刺了这种人的错误思想，进一步阐明，世间有价值的事情是不可能不费气力就做好的，每个人都应谨记“不问收获，只问耕耘” 的道理，切不可存侥幸心理。同时作者又指出了中国人对待职业的另一种错误观念，以为职业有高低贵贱之分。 [积累运用] 1．下列加点的字，读音有误的一项是(　　) A．逻辑(jí)　　　职分(fèn) 隽永(juàn) 并行不悖(bèi) B．囿于(yòu) 相称(chèn) 阔绰(chuò) 得鱼忘筌(quán) C．欣羡(xiàn) 淘汰(tài) 懒怠(dài) 不胜枚举(shēnɡ) D．漕运(cáo) 勾当(ɡòu) 鄙视(bǐ) 贪生苟且(ɡǒu) 解析：C　[C.“胜”音shènɡ。] 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．追溯　老两口　谈笑风生 B．诚恳　入场卷　黄梁美梦 C．陷井　青花瓷　甘败下风 D．松弛　名信片