第三册 第五单元 致橡树-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

致橡树 [语言积累] 1．读准字音 (1)单音字 攀援(pān yuán)　　凌霄花(xiāo) 炫耀(xuàn yào) 痴情(chī) 威仪(wēi yí) 像戟(jǐ) 红硕(shuò) 火炬(jù) 霹雳(pī lì) 雾霭(ǎi) 流岚(lán) 虹霓(ní) (2)多音字 荫：①绿荫(yīn) ②封妻荫子(yìn) 藉：①慰藉(jiè) ②狼藉(jí) 2．写对字形 凌霄花　攀援　炫耀　绿荫　火炬　雾霭 流岚　伟岸 3．记牢词语 近义辨析 ①炫耀·夸耀 炫耀：可以通过语言，也可以通过奢华、贵重的东西进行夸耀，有“夸大自己，看轻别人”的意思。 夸耀：向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。主要是通过语言向人显示。 ②必须·必需 必须：表示事理上和情理上必要，一定要；是助动词，在句子中只作状语。 必需：一定要有，不可少；是动词，在句子中主要与别的词结合作定语，还可与其他词合为一个新的词，如“必需品”。 [文学文化识记] 1．作者简介 舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人， 1982年出版了第一本诗集《双桅船》，主要著作有诗集《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。主要作品《致橡树》《这也是一切》《祖国啊，我亲爱的祖国》等诗影响深远。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。 2．文体常识 朦胧诗是中国20世纪80年代争议最多、影响最大、最深远的诗歌流派。所谓朦胧诗，即以内在精神世界为主要表现对象，采用整体形象象征方式来隐示情思，朦胧派诗歌普遍用象征手法，反映对社会和人性的追求和反思，肯定人的自我价值和尊严，注重内心情感的抒发。在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。 [文本梳理赏析] 《致橡树》一诗写于1977年3月，那是十年动乱刚刚结束的时代。当时社会思想的很多方面都面临着观念更新，关于爱情的观念也是如此。这首诗采用“木棉树”的独白的口吻，既是一篇现代女性的爱情宣言，也表现着诗人对和谐、平等、理想的社会人际关系的渴望与追求，表达了对爱情的深刻理解。 这是一首表达诗人爱情观的抒情诗。全诗采用象征手法，通过“木棉”对“橡树”的内心告白，否定了中国传统的男主女从的不平等的爱情观，表达了诗人追求的理想爱情观：相爱的双方应该是平等的，各自具有独立的人格，互相尊重，但又相互依存，紧密结合，心心相印，甘苦不渝。 这首诗可分两部分： 第一部分，从开头到“还不够”，诗人连用了六个比喻，否定了世俗的爱情观。 第二部分，从“我必须”到结尾，表明诗人的爱情观。 1．新奇瑰丽的意象。作者使用象征手法，把人的感情倾注在客观物象上，司空见惯的平凡事物洋溢出盎然的诗意。如“红硕花朵”象征女性柔美气质。“橡树”象征着男性的阳刚之美。 2．内心独白的抒情方式。在艺术表现上，作品不是直陈观点，而是通过“一棵树”对“另一棵树”的内心独白方式，表达了作者的爱情观。 3．凝练、形象、富于音乐美的语言。如诗的开头“绝不”“也不止”等几个词语，非常精练地表达了对传统爱情观的否定。并且诗中多处运用了对偶句式，读来朗朗上口，节奏感很强。 1．在诗歌的第一部分，诗人提到了哪几种意象？有什么具体的象征含义？它们分别代表了哪几种爱情？诗人对它们的态度如何？ [点拨] 意象 具体象征含义 爱情观 诗人态度 凌霄花 凌霄花是一种藤本植物，没有直立的茎，但它为追求高贵的地位、满足自己的虚荣心，不顾一切向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾，借橡树来证明自己价值的存在。 极力攀附(依附式) “绝不像”——否定 痴情的鸟儿 因为这种鸟儿是单方痴恋，只知为对方歌唱，却忘记了为自己歌唱，意识不到自身存在的价值，只知死缠烂打、一厢情愿，反复唱着单调的歌曲、频频示爱，它固然痴情，但双方没有共同的根茎，没有共同的基础，这种爱是不稳固的，是一种无资格、不般配的爱。 单方痴恋(单恋式) “绝不学”——否定 泉源、险峰、日光、春雨 “泉源”常年为大树送来清凉的慰藉，不求回报，一味付出。 “险峰”让橡树长在其上，从而使橡树显得更高大、伟岸，它只是作为一种衬托，默默支撑着大树。 “春雨”“日光”，从存在以来，无论过去、现在、将来，都永无止境地奉献，滋润着橡树、沐浴着橡树。树是有形的，能进行光合作用，而春雨、日光是无形的，来无影，去无踪。它们为了橡树的生长，无怨无悔地奉献，却忘记了给自己一个创造自身价值的机会。这种自我牺牲精神固然可贵，却容易丧失自我，结果难免令人遗憾。 一味奉献(奉献式) “也不止”——否定 2．第二部分(从“我必须是你近旁的一株木棉”到“也爱你坚持的位置，足下的土地”)，分析“木棉”“橡树”两个形象，并指出它们的象征意义。 [点拨] 形象