第二册 第四单元 千篇一律与千变万化-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

B．次句写到弹筝，连用了两个“自”字，表现了女子的处境孤单，也写出她已全神贯注于筝乐的神态，“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。 C．第三句集中笔力，写出一个无声的顷刻。“弦凝”，是乐曲的一个有机组成部分；“指咽”，是如泣如诉的情绪上升到顶点所起的突变；这无声是“声停”，而不是一味的沉寂。 D．三、四句不仅引导读者发现了奇妙的无声之美，更通过这一无声的顷刻让读者去领悟想象那筝曲的全部的美妙。和《琵琶行并序》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”有相通之处。 解析：B　[B项，“女子的处境孤单”错误，应是旁若无人的意思。] 2．有学者认为，《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行并序》在描写音乐上的不同。 　答案：《琵琶行并序》中是正面和侧面相结合，既对琵琶乐本身作绘声绘色的铺陈描写，最后也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来侧面烘托音乐的美妙；而《夜筝》则从侧面落笔，通过演奏者的装束、表情和听众的感受来衬托音乐，没有对音乐的正面描写。 千篇一律与千变万化 [语言积累] 1．读准字音 (1)单音字 鳟鱼(zūn)　　悠然(yōu)　　嬉戏(xī) 瓦垄(lǒng) 螺旋(luó) 寥寥(liáo) 廊庑(wǔ) 瞻顾(zhān) 睇盼(dì) 颐和园(yí) 梁枋(fāng) 缭乱(liáo) (2)多音字 卷：①手卷(juàn)　　　　②卷缩(juǎn) 落：①疏疏落落(luò luò) ②落下(là) ③落枕(lào)　④大大落落(luō luō) 磨：①琢磨(zuó mo)　②琢磨(zhuó mó) ③磨(mò)坊 幢：①一幢(zhuàng) ②塔幢(chuáng) 2．写对字形 嬉戏　螺旋　瞻顾　颐和园　层出不穷　惨淡经营　眼花缭乱　 万变不离其宗 3．记牢词语 (1)近义辨析 ①贯串·贯穿 “贯串”与“贯穿”有时可通用。 贯串：大多用于较抽象的事物。 贯穿：不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用得更多一些。 ②变幻·变换 “变幻”与“变换”二者都是动词，都有变化之义。 变幻：指不规则的改变，多指抽象事物，如：世界上的政治风云变幻莫测。 变换：指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物，如：变换位置。 ③赋予·付与 赋予：指(上对下)交给，是特殊用法。 付与：指拿出、交给，是一般用法。 (2)成语释义 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 万变不离其宗：形式上变化很多，本质上还是没有变化。 引人入胜：引人进入佳境(指风景或文章等)。 惨淡经营：下笔之前竭力劳神构思，也指苦心谋划、经营(某事)。 左睇右盼：向左右看。 荒谬绝伦：极端错误。 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 [文学文化识记] 作者简介 梁思成(1901－1972)，广东省新会人。中国近现代著名建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。1923年毕业于清华学校。1924～1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，1927年获硕士学位。1927～1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年与林徽因在加拿大温哥华结婚。回国后创办东北大学建筑系并担任系主任。1946年创办清华大学建筑系并担任教授、系主任。1948年9月当选为中央研究院院士。从1949年起，任北京市建设委员会副主任。1953年起任中国建筑学会副理事长。1955年当选为中国科学院技术科学部学部委员。曾参加主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。主要作品：《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》《中国建筑和艺术》等。 [文本梳理赏析] 这是一篇艺术随笔，主要阐述了艺术创作中的重复与变化的问题。作者从人们熟悉的音乐、舞蹈、绘画谈起，逐步引入到建筑艺术，通过古今建筑的经典作品，有力地论证了凡是优秀的个体建筑或者组群“往往都是以建筑物形象重复与变化的统一而取胜”。 本文分成三个部分： 1．选材上详略得当 本文好像要将音乐、绘画、建筑放在同等重要的地位来谈，实则不然。作者先谈了音乐、绘画方面的重复与变化相统一的问题，接着用了将近三分之二的篇幅来谈建筑的重复与变化问题，而最后一段作者又明确地提出，在我国的城市建筑中做得还不尽如人意，也就是说作者的重点是要谈建筑上的千篇一律和千变万化问题，所以在谈建筑时自然要多用些笔墨。 2．语言通俗、明白、形象 本文是一篇科技论文，作者是一位建筑学家，按理说，文中使用一些建筑上的名词术语是不足为奇的，但是本文的语言却浅显易懂。例如在写北京的明清故宫时说“重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门”；在最后一段写城市建筑时又说“我们有些住宅区的标准设计‘千