第二册 第六单元 应用文 事前精打算，事后细盘点——计划、总结-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

基本过程和特点，还是为了引出最后一句“尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容”，说明计算机处理的缺点和不足。] 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(　　) A．人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变。 B．远读不是要深化对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同形式特征。 C．数字人文的价值，在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究。 D．和人的细读相比，远读的理念和做法体现出大数据时代文理融合的跨学科取向。 解析：D　[A项，错在“实现了从具体的学者个人向计算机的转变”。根据文章三、四段，学者研究解读必须和计算机解读结合起来，所以存在转变的说法是错误的。B项，根据文章第三段内容，“无论是宏观统计描述还是内在结构揭示，都是超越文本具体内容的抽象表示，所得结果都是需要解读的”。可知错误在于“远读不是要深化对文本内容的理解”，远读的最终目的其实还是为了深化理解，不仅仅是为了发掘形式特征。C项，错在“将历史上未被注意”和“都”，文章最后一段叙述十分清楚，“严格说来，只有当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述”。] 事前精打算，事后细盘点——计划、总结 一、计划 1．计划的定义 计划是对未来一定时期内的工作目标、步骤、措施作出安排的应用文。计划是一个总名称，规划、方案、安排、打算等也在计划的范围内。 2．计划的分类 从不同角度可以对计划作不同的分类。根据内容的宽狭，可分为综合计划和专题计划；按时间的长短，可分为长期计划和短期计划；按范围的大小，又可分为单位计划、部门计划和个人计划等。 3．计划的格式 计划一般由标题、正文、落款三部分构成。 标题：一般由单位、时限、内容和文种构成。例如《学生会文娱部2009—2010学年第一学期工作计划》。有的计划可在标题中略去单位和时限。 正文：一般包括前言、目标、步骤和措施。其中目标、步骤和措施是计划的“三要素”，三者之间的关系是：“目标”解决的是“做什么”的问题；“步骤”解决的是“分几步做”的问题；“措施”解决的是“如何做好”的问题。以上三者环环相扣，缺一不可。 落款：写明计划的制定者和日期。如果标题已写明制定单位，那么落款中就可略去。与计划有关的一些材料，在正文中表述不方便的，可以在文尾附表或附图。 二、总结 1．总结的定义 总结就是对已过去的一段工作、学习或思想情况进行回顾、分析、评价，并从中找出规律性的东西，以指导今后实践的一种应用文。 2．总结的分类 按内容的宽狭可以分为全面总结和专题总结；按时限，可以分为年度总结、季度总结和月度总结等；按范围的大小，可以分为单位总结、部门总结和个人总结等。 3．总结的格式 总结一般由标题、正文、落款三部分构成。 标题：有两种情况。一种是由单位、时限、内容和文种构成，例如“××中学2009年工作总结”，这种标题适合做全面总结的标题；另一种只是做内容上的概括，例如“素质教育结出累累硕果”，这种标题通常比较适合作专题总结的标题。 正文：一般由基本情况，取得的成绩和存在的问题，经验、体会或教训，设想与安排四部分组成。其中第二部分和第三部分可以合写，即把成绩和经验、问题与教训合在一起写。注意：在写作“取得的成绩和存在的问题”时，一是要求实，有多少成绩就写多少成绩，有什么问题就写什么问题，都要有确凿的事实，要掌握好分寸；二是要对材料进行整理，归纳成几个方面，将成绩和问题有详略地叙述出来。 落款：包括署名与日期。如果标题中已经写明单位，则结尾中可略去。有的署名也可置于标题下。 三、计划与总结的异同 1．相同点 基本格式相同，一般都由标题、正文、落款三部分构成。 2．不同点 从时间上看，计划产生在事前，总结产生在事后；从内容上看，计划是对未来工作的安排，总结是对以往工作的回顾、分析与评价。 1．阅读下面的一则计划，划出其中的五处错误并加以修改。 ××市全民义务植树造林2023年工作计划 为贯彻全国五届人大第四次会议通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》精神，号召我市广大群众积极行动起来，争当义务植树的突击手，争当保护林木的哨兵，为绿化祖国贡献力量。为此，我市在今年要做好以下几项工作： 一、任务与要求 (一)我市今年计划造林面积817亩，植树631 200株，每人平均3～5株。栽下后要有人管理，保证成活。 (二)以市政府为领导，以各区为单位，以全民义务植树造林指挥部为指导的群众性的植树造林运动，具体要求： 1．各单位领导要带头，要指定专人具体负责此项工作。 2．充分发动群众，组织好力量，分片包干。 3．要因地制宜，根据气候、土壤等不同条件，栽植不同品种的树。 4．各苗圃要及时做好挖苗备运工作。 二、措施 (