第二册 第一单元 我的母亲-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

我的母亲 [语言积累] 1．读准字音 (1)单音字 家谱(pǔ)　 敷衍(fū yǎn)　窘迫(jiǒng) 款待(kuǎn) 刮痧(shā) 绞脸(jiǎo) 庚子(gēng) 筹划(chóu) 私塾(shú) 廿三(niàn) 吊唁(yàn) 就寝(qǐn) (2)多音字 宿：①住宿(sù)　　②三天两宿(xiǔ) ③星宿(xiù) 晕：①头晕(yūn) ②晕船(yùn) 殷：①殷实(yīn) ②殷红(yān) 供：①供给(gōng) ②供事(gòng) 横：①横向(héng) ②横祸(hèng) 露：①揭露(lù) ②出头露面(lòu) 撮：①撮土(cuō) ②一小撮(zuǒ) 2．写对字形 脾气　火焰　私塾　耽误　筹划 3．记牢词语 (1)近义辨析 ①独力·独立 独力：侧重“力”，指靠自己一个人的力量单独去办、去完成一件事情。 独立：是与“依赖”“依附”相反的状态；也指单独地站立，如“独立寒秋”；自主地存在，如“宣布独立”等。 ②筹划·筹备 筹划：想办法，定计划。重在“计划”。 筹备：为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。重在“准备”。 ③赡养·抚养 赡养：供给生活所需，特指子女对父母在物质上及生活上进行帮助。 抚养：爱护并教育。 ④委屈·委曲 委屈：因冤枉而难过。 委曲：事情的底细。 ⑤习性·性格 习性：长期在某种自然条件环境或社会环境下所养成的特征。 性格：在对人对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。 (2)成语释义 有求必应：只要有人请求帮助就一定答应。 相依为命：彼此依靠着生活，谁也离不开谁。 门当户对：男女双方家庭的社会地位和经济状况基本相同，结亲很合适。 出头露面：在公开场合出现；出面(做事)。 拥挤不堪：指非常拥挤。“不堪”放在形容词后面，表示程度深。 鸡蛋里找骨头：比喻故意挑毛病。 马马虎虎：形容做事草率不认真，疏忽大意。也形容勉强，凑合。 [文学文化识记] 1．作者简介 老舍(1899—1966)，现代作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年获“人民艺术家”称号。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，运用的群众口语呈现出浓郁的“京味”，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《龙须沟》《茶馆》。 2．文化常识 以“天干”(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)10个字和“地支”(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)12个字相配来表示年月日的次序。如1900年是庚子年，1901年则是辛丑年。 古时男子二十岁称“弱冠”，又称“加冠”，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，“耄耋”指八九十岁的年纪。 [文本梳理赏析] 《我的母亲》是一篇质朴感人的回忆性散文，是老舍在母亲逝世后为怀念母亲而写的，文字质朴，感情真挚。课文大体以时间为序，记叙了一位普通的劳动妇女勤劳困苦的一生，表现了母亲的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂和无以报答母亲恩情的愧疚之情。 全文可分为四个部分： 第一部分(第1—6段)，作者用概述的笔法，简要勾勒了母亲的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生等情况，写出了父母双方家庭窘迫的经济状况和低微的社会地位，为下文写母亲的勤劳困苦埋下伏笔。 第二部分(第7—12段)，写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热情的品格以及母亲对“我”的深刻影响。作者用具体事例，全面展现了母亲的性格特征和人格魅力。她的淳朴性格，也成为“我”一生取之不尽的生命源泉。 第三部分(第13段)，写母亲对子女的几件感人事例，充分显示出母爱的无私、深厚和伟大。 第四部分(第14—17段)，写“我”远离母亲后，母亲的念子之情以及“我”对母亲的愧疚之情。 1．善于运用白描的手法刻画人物形象，使人物生动传神。 所谓白描指文章的一种描写手法，即用极俭省的语言记叙人物的动作、神态、对话，写出人物的特征，反映作者的感情，不用或少用浓墨重彩去雕饰、烘托、夸张。本文白描手法的运用，主要体现在行动、神情和语言的描写上。作者对母亲形象的刻画，并没有着力寻找惊天动地的壮举，而是抓住最能体现人物内心思想感情的富于表现力的动作、神情和语言，以简练传神的勾勒使母亲的形象跃然纸上，生动而丰满，却蕴含着非常丰富的潜台词，既有无奈，又充满理解和疼爱，极富个性化。 2．以平实朴素的语言表达真挚淳厚的情感。 课文写人、记事注重细节，语言朴素直白，可字里行间透出的真情却令人感动不已。另外，作者对于母亲的深沉的热爱、怀念和作者严厉的自责和忏悔，也无不是内心深处真情的流露。 1．作者为什么要交代“母亲娘家”的情况？提到“家谱”又有什么用意？ [点拨]　①“母亲娘家”的情况，更多是村里的情况，以