第一册 第三单元 报任安书-【创新教程】2023职教高考语文总复习教师用书word

　答案：这种出人意料而在情理之中的结局，是欧·亨利小说最显著的艺术特色，被人们称为“欧·亨利式结尾”。 铺垫有以下几处：①女孩穿着普通，对普通人冷若冰霜，言行粗俗；②小伙子温文尔雅，诙谐地对女孩说“我很喜欢研究和探听你们富人的生活”；③女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？” 4．小说的标题“身价”有何含义？评判“身价”的标准是什么？你读了小说之后有何感想？联系自己的生活谈谈感受。 　答案：①小说揭露了金钱至上的罪恶。②在资本主义社会，人的“身价”是用金钱来衡量的。女孩的拙劣表演，正是对这一标准的诠释。③感受：扭曲的价值观导致了人性的畸变。为了抬高身价，穷人装成富人，极力吹嘘自己的奢华；为了寻求刺激，富人装成穷人，对秀气的女孩百般讨好。但由于金钱的阻隔，双方都难以融入对方的生活，最后只好回归各自的状态：女孩到小饭馆当侍应生，男孩到夜总会寻欢作乐。 报任安书 [语言积累] 1．读准字音 沉溺(nì)　　缧绁(léi xiè)　倜傥(tì　tǎng) 厄(è) 厥(jué) 膑脚(bìn) 说难(shuì) 不逊(xùn) 愠色(yùn) 放失旧闻(yì)　　　　　贪生恶死(wù) 前辱之责(zhài) 不可胜记(shēng) 臧获婢妾(zāng bì) 鄙陋(bǐ) 没世(mò) 戮(lù) 2．辨识通假字 (1)古者富贵而名摩灭　　　(“摩”同“磨”) (2)孙子膑脚 (“膑”同“髌”) (3)大底圣贤发愤之所为作也 (“底”同“抵”) (4)思垂空文以自见 (“见”同“现”) (5)网罗天下放失旧闻 (“失”同“佚”) (6)则仆偿前辱之责 (“责”同“债”) 3．一词多义 (1)通 ①通邑大都(通畅，没有阻碍) ②通古今之变(通晓) (2)就 ①亦颇识去就之分矣(靠近) ②草创未就(完成) (3)以 ①以舒其愤(来) ②是以就极刑而无愠色(因) (4)乃 ①乃有所不得已也(是) ②然后是非乃定(才) 4．古今异义 (1)念父母，顾妻子 (古义：妻子和儿女。今义：妻子。) (2)恨①私心②有所不尽 (①古义：遗憾。今义：愤恨、仇恨。) (②古义：内心。今义：只为个人打算的念头。) (3)唯倜傥非常之人称焉 (古义：不寻常。今义：十分、很。) (4)无兄弟之亲，独身孤立 (古义：孤独一身。今义：单身或不结婚。) 5．词类活用 而文采不表于后世也(名词作动词，显露) 思垂空文以自见(使动用法，使……流传) 6．特殊句式 (1)被动句式：至激于义理者不然，乃有所不得已也。 (2)省略句式：仆诚以著此书，藏之名山，传之其人。 (3)判断句式：《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 (4)定语后置：无兄弟之亲 [文学文化识记] 1．作者简介 司马迁，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人，西汉史学家、文学家。10岁开始学习古文书传，20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，到处考察风俗，采集传说。这使他接触到了广大人民的实际生活，增加了他对社会现实的了解。38岁继承父职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，得以博览皇家图书典籍，太初元年开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》这一历史巨著。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书一百三十篇，包括本纪十二篇，世家三十篇，列传七十篇，书八篇，年表十篇，共五十二万六千五百字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用，表以表格形式记叙某一时期的历史、人物，揭示出古今历史变化的规律。鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 2．文体常识 “书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》(王安石)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等。 [文本梳理赏析] 《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令。表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这封《报任安书》。 司马迁怀着无比激愤的心情在信中叙述了自己蒙受的耻辱，倾吐内心的痛苦和不满，说明自己“隐