Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat(教案)-2022-2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）

Module8 Unit2 Why are you wearing a hat? 一、教学目标 语言能力： 1.掌握并运用单词：hide-and-seek, wear, raincoat, dress, T-shirt, hat, skirt, coat, sweater, theatre. 2.学生能听懂会说Why are you wearing a hat ? Because it`s going to be sunny.等句型并能在实际情景中运用。 学习能力： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能够正确运用“why...？”询问事情，并用because来表达原因。 思维品质： 1.让学生在学习过程中学会观察身边人和事的能力，大胆提问。 2.通过师生问答、看图说话等多种言语交际活动，培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力。 情感目标： 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 二、教学重难点 重点: （1） 能够正确运用本课词汇：why、because、raincoat、theatre等。 （2） 能够听懂、跟读目标语言:Why are you...?及其答语:Because...。 难点:能够在真实的语境中运用目标语句提问:Why are you...?并能在他人提问后用because进行回答。 三、课前准备 本课时教学课件及音视频。 四、教学流程 Step 1: Warm up(热身运动) 1. Greetings. 2. 播放歌曲：Why, why, why …?师生边打节拍边跟唱。 3. 出示图片，复习问答：Why …? Because … Step 2: Presentation （新课呈现） Activity 1 Look, listen and answer 1. 出示图片，猜一猜：Why are they here? 带读hide-and-seek. 2. Listen and imitate 3. 角色扮演，练习问答。 Activity 2 Look and say 1.出示天气图片：It is going to rain. What will you wear? I will wear a raincoat. 2.出示单词及图片rain + coat，帮助学生记忆raincoat 的拼写。 3.出示衣物与天气，学生试着连一连。 4. 练习说话：It is going to be __________. I will wear ___________. 5. 出示穿着各种衣服的人的图片，猜一猜：What’s the weather? 出示语言框架，生练习说话：He/She is wearing _________. It is going to be ________. 6.出示课本插图1、2，生完成填空：Tom is wearing ___________. Lingling is wearing ____________. 7.提示学生完成猜测：Why is he/she wearing …? Because _______________________. 8.播放图1、2对话录音，生听录音，跟读模仿。 9. 两人一组，角色扮演，练习对话。 10.出示一件漂亮连衣裙，师生问答：What is she wearing? She is wearing a dress. 师引导学生思考：It is a very beautiful dress. Where is she going? 11.出示单词及图片：theatre 剧院，师带读。 12.出示衣物与活动，学生试着连一连。 13.生练习说话：She/He is wearing __________. She/He is going to ______________. 14.出示课本插图，生完成填空：Sam is wearing __________. He is going to __________. Amy is wearing __________. She is going to _________. 15.根据提示完成猜测：Why is he/she wearing …? Because _______________________. 16. 播放图3、4对话录音，生听录音，跟读模仿。 17. 两人一组，角色扮演，练习对话。 18.播放动画，生练习分角色朗读。 19. Practice （操练1：Activity 3 Read and wri