第二单元练习卷-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第二单元练习卷 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、语文积累与运用(35分) 1．默写。(10分) (1)品读优秀诗文，体味古人风骨。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡遭贬二十余年，仍发出 “　 　，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的慨叹；苏轼知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久，　 　” (《水调歌头》)的美好愿望； 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 它是前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信 “ ， ” [《行路难》(其一)]；它是虽九死其犹未悔的家国情 怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，“ ， ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，忠君 之心，历久弥坚。  肯将衰朽惜残年 欲为圣明除弊事 直挂云帆济沧海 长风破浪会有时 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)背井离乡，很多诗人都以月亮来抒发自己的思乡之情。杜甫在《月夜忆舍弟》中发出了 “　 　，　 　”的感慨，温庭筠在《商山早行》里写下千古传诵的名句 “　 　，　 　”。  人迹板桥霜　 鸡声茅店月　 月是故乡明　 露从今夜白　 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2．请阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(8分) 　　①新中国70多年的发展，让一个东方古国从贫穷落后走向繁荣强盛。②然而，奇迹的起笔处却是满目萧条，【甲】　　的“一张白纸”。③面对这样的局面。有人曾断言“中共的胜利将不过是昙花一现而已”。④然而，毛泽东说：“我们不但善于砸烂一个旧世界，我们还善于建造一个新世界。” -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ⑤终于，中国人民在共产党的领导下，将中华民族所有屈辱和苦痛埋藏于记忆深处，创造了一个又一个让人无可【乙】　　　　疑的奇迹。⑥此后，在各个国际会议上，中国的声音备受关注，中国的发展模式也成为中心议题。⑦70多年前冉冉升起的五星红旗，如今已经抵达一个前所未有的高度。⑧中国，正向着更辽阔的时空进发。  -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据语境，依次在横线【甲】【乙】两处填入词语和汉字，恰当的一项是( )(3分) A．百废待兴　质 B．百废俱兴　置 C．百废俱兴　质 D．百废待兴　置 D -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)下列关于语法知识的表述，错误的一项是 ( )(3分) A．第②句句首的关联词语是“然而”，表示①②两个句子之间是转折关系。 B．第④句中毛主席的话是条件复句。 C．第⑥句中画线的短语都是偏正短语。 D．第⑦句是个单句，句子主干是“红旗抵达高度”。 B -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】第④句中毛主席的话是递进复句，并非条件复句。故选B项。 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)一位同学查阅词典得知“起笔”的义项： ①书法上指每一笔开始； ②检字法上指一个字的第一笔； ③指开始写文章； ④指文章的开头。根据语意，你认为“起笔处”在文中的特殊含义是 　。 (2分)  新中国建立初期的局面　 -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3．诗歌是一种独特的文学体裁，它分行排列，常常押韵，形式自由，多用象征、比喻等手法；语言精练、含蓄、优美，有很强的抒情性。请参考示例，从诗歌写作技巧的角度，完成批注。(4分) -- 第二单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 诗　句 批　注 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… (《我爱这土地》) 【示例】诗人运用设问的修辞手法，自问自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，烘托出真挚热烈的爱国之心。