第二单元 10　精神的三间小屋 毕淑敏-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (1)我们难以拥有那样雄浑的襟. ( )怀。不知累积至那种广mào( ) ，需如何积攒. ( )每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓? zǎn 袤 限时:10分钟 jīn 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可jí( )，便以位卑宽yòu( )了自己。 宥 即 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 精神的 三间小屋 盛放的内容 巩固小屋的要诀 第一间 (1)_______ 清扫负面的精神垃圾，给爱留下足够的空间 第二间 (2) 　  (3)   第三间 自身 (4)   形成独立自主的思想、精神 规划自己的事业生涯 事业　 爱和恨  2．[教材关联题]根据课文内容，完成下面的表格。 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 3．填空。 (1)由《诗·召南·鹊巢》中的“维鹊有巢，维鸠居之”演化而来的成语是　 　， 意思是　 　。  (2)“李代桃僵”，语出古乐府《鸡鸣》，意思是李树代替桃树而死，原比喻　 　，后借指 　 　。  以此代彼或代人受过　 兄弟互相帮助　 　比喻强占他人的居所　 文化常识跟课训练 鸠占鹊巢　 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时:10分钟 限时:20分钟 [2022·芜湖期中]请阅读下面的文字，回答问题。(19分) 弘扬劳模精神 ①今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗?不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 在当下中国，一分钟，快递小哥收发7.6万件快递，“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生价值提供了广阔舞台。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪?劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘籍。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ③学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。”越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模天津电力抢修工人张黎明整整35个寒暑，累计完成故障抢修作业两万余次，练就了一手排除电力故障的绝活儿。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 无论哪里出现问题，只要他一到场，准能手到病除。“这手绝活是‘溜达’出来的……”张黎明告诉记者，只要有空闲，他总爱沿着电力线路溜达，并不时掏出小本子记录线路沿途地理位置及周边环境，摸清服务用户及用电性质，回家后再把一条条电力线路图精确绘制出来。