第3章 热力学定律 章末优化总结（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步导学案（人教版2019）

章末优化总结 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 热力学第一定律及其应用 1．做功与热传递的区别与联系：做功和热传递是改变物体内能的两种方式，它们在改变物体的内能上是等效的，但它们的本质不同。做功是其他形式的能和内能之间的转化，热传递则是物体间内能的转移。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 2．热力学第一定律：ΔU＝W＋Q。正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的关键。 (1)外界对物体做功，W>0；物体对外做功，W<0； (2)物体从外界吸热，Q>0；物体放出热量，Q<0； (3)ΔU>0，物体的内能增加；ΔU<0，物体的内能减少。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 3．应用热力学第一定律应注意的问题 (1)只有绝热过程Q＝0，ΔU＝W，用做功可判断内能的变化。 (2)只有在气体体积不变时，W＝0，ΔU＝Q，用吸热、放热情况可判断内能的变化。 (3)若物体内能不变，即ΔU＝0，W和Q不一定等于零，而是W＋Q＝0，功和热量符号相反，大小相等，因此判断内能变化问题一定要全面考虑。 (4)对于气体，做功W的正负一般要看气体体积变化情况，气体体积缩小，W>0；气体体积增大，W<0。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 (多选)对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是(　　) A．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变 B．若气体的温度不断升高，其压强也一定不断增大 C．若气体温度升高1 K，其等容过程所吸收的热量一定小于等压过程所吸收的热量 D．在完全失重状态下，气体的压强为零 AC 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 规律总结 (1)对于气体要抓住体积V变化是做功的标志(气体自由膨胀除外，一般情况下，V变大，气体对外做功，W＜0，反之，外界对气体做功，W＞0)。 (2)对于理想气体要抓住温度T变化是内能变化的标志(T升高，内能增加ΔU＞0，反之，内能减少ΔU＜0)。　　 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 热力学第二定律及其应用 深刻理解热力学第二定律的内涵 掌握热力学第二定律时，要注意理解其本质，即热力学第二定律是对宏观自然过程进行方向的说明。凡是对这种宏观自然过程进行方向的说明，都可以作为热力学第二定律的表述。本章对热力学第二定律的表述很多，这些不同形式的表述都是等价的。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 (多选)下列说法正确的是(　　) A．冰箱能使热量从低温物体传给高温物体，因此不遵循热力学第二定律 B．空调工作时消耗的电能比室内温度降低所放出的热量要多 C．自发的热传导是不可逆的 D．可以通过给物体加热而使它运动起来，但不产生其他影响 [思路点拨]　(1)看能否自发完成。(2)看是否有其他影响或变化。 BC 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 [解析]　有外界的帮助和影响，热量可以从低温物体传给高温物体，空调消耗的电能必大于室内温度降低所放出的热量，A错误，B正确；不可能通过给物体加热而使它运动起来但不产生其他影响，这违背了热力学第二定律，D错误；自发的热传导是不可逆的，C正确。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 规律总结 (1)自然界中一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性，都是不可逆的。 (2)理解的关键是“自发”和“不产生其他影响”。　　 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 能量守恒定律及其应用 1．能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移过程中其总量不变。 能量守恒定律是自然界普遍适用的规律，不同形式的能可以相互转化。 人教物理 选择性必修 第三册 章末 知识体系 专题 梳理整合 2．应用能量守恒定律解题的方法和步骤 (1)认清有多少种形式的能(例如动能、势能、内能、电能、化学能、光能等)在相互转化。 (2)分别写出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。 (3)根据下列两种思路列出能量守恒方程：ΔE减＝ΔE增。 ①