第1课 追寻发展的足迹——计算机的发展与应用（教案）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤高教版2018）

第1课 追寻发展的足迹 ——计算机的发展与应用 一、教材与学情分析 早期的计算工具，计算机的诞生，发展及应用的知识，是计算机文化中最基础、入门性的内容，通过对这些知识的学习，让学生对计算机发展的社会背景和历史必然性有一定的感性认识，从而激发他们对计算机文化知识的学习、了解和研究，为在初中阶段更系统性地学习以计算机与网络为主的信息技术知识作好铺垫。同时学生也能直接感受日新月异的信息技术变化，以发展的眼光看待个人和社会的发展。 二、教学目标 1、了解早期的计算工具及其发展。 2、了解第一台电子计算机 ENIAC 的概况。 3、了解计算机的几个发展阶段及其特点。 4、了解计算机的几种发展趋势。 5、了解计算机的应用领域。 6、感受现代科技的优势，培养热爱科学的热情，激发学生的爱国热情。 7、学会开展研究性学习，掌握网络搜索相关信息的方法，能整理、分析、归纳计算机发展的知识并制作“探索计算机的奥秘”的演示文稿展现学习成具。 三、重难点 本课重点是梳理计算机的发展历程及趋势，了解计算机的应用领域，本课难点是识记计算机各时期的主要元器件，对计算机有关材料的整理、归纳和制作成演示文稿。 四、教学过程 （1） 课堂导入 学生观看动画并思考：动画中出现了哪些计数方式，计算速度发生了什么变化？ 学生回答：结绳记事、算筹计数、算盘技术、计算机技术等等，计算速度越来越快。 （教师及时补充关键词并记录板书） 老师提问：现在大家用什么计数？联系生活实际谈谈。 学生回答：跳绳的时候自动计数。 学生回答：手机软件快速计数。 （2） 讲授新知 1、 早期的计算工具 活动：查阅书本或百度检索，完成填空： （1） 发明算盘的国家是_中国__，发明时间大约是在_没有明确的历史资料能证明算盘是什么时期出现的_。 （2） 算盘发明后，先后被传入_日本、朝鲜、印度、美国、东南亚_等国家广泛使用。 （3） 机械加法器是在_1642_年由_法国数学家和物理学家帕斯卡_发明的。 （4） 通用型机电计算机MARK-I是在_1944_年由_美国科学家霍华德·艾肯_研制的。 算盘：算盘是我国的优秀文化遗产，还传到日本、朝鲜、印度、美国、东南亚等许名国家和地区。算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示 5，一个下珠表示 1。 活动：说出算盘上表示的数 马克一号（Mark I）是美国第一部大尺度自动数字电脑，被认为是第一部万用型计算机。它的生产和设计者给它起的名字是全自动化循序控制计算机，马克一号是它的用户哈佛大学给它起的名字。 1642年帕斯卡设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，全名为滚轮式加法器，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。他的计算器是一种由一系列齿轮组成 的机械装置，其外观上有6个轮子，分别代表着个、十、百、千、万、十万等，原理和手表很像，用钥匙旋紧发条后能转动，只需要顺时针拨动轮子，就可以进行加法，而逆时针则进行减法。 2、 世界上第一台计算机 世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生。美国国防部用它来进行弹道计算。它是一个庞然大物，用了18000个电子管，占地170平方米，重达30吨，耗电功率约150千瓦，每秒钟可进行5000次运算，这在现在看来微不足道，但在当时却是破天荒的。 ENIAC以电子管作为元器件，所以又被称为电子管计算机，是计算机的第一代。电子管计算机由于使用的电子管体积很大，耗电量大，易发热，因而工作的时间不能太长。 3、 计算机的发展阶段 4、 计算机的应用领域 ①科学计算：利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算能力，可实现人工无法解决的各种科学计算问题； ②数据处理：对数据的采集、存储、加工、变换和传输； ③辅助设计：是指用计算机帮助工程技术人员进行设计工作； ④过程控制：用计算机作为控制部件对单台设备或整个生产过程进行控制； ⑤人工智能：用计算机来模仿人的智能，使计算机具有识别语言、文字、图形和进行推理、学习等能力。 （3） 课堂检测 1、目前计算机中采用的主要器件是（D） A.电子管 B.晶体管 C.中小规模集成电路 D.超大规模集成电路 2、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是制约于（B） A.工艺水平 B.元器件 C.设计水平 D.原材料 3、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是（A）A．ENIAC B．EDVAC C．EDSAC D．MARK 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $