内容正文:
七下全册高频考点梳理汇总
目录:
一、高频考点.......................................1-3
二、考点梳理.......................................4-10
三、考点过关................. ................... 10-13
一、高频考点
1、王朝更迭
各历史时期的阶段特征:
夏商周时期------早期国家的产生与社会变革
秦汉时期------统一多民族国家的建立和巩固
三国两晋南北朝时期------政权分立和民族交融(江南地区开发)
隋唐时期------繁荣与开放的时代
辽宋夏金元时期------民族关系发展和社会变化(政权并立、经济重心南移)
明清------统一多民族国家的巩固和发展
2.制度创新
夏朝创立------世袭制
西周创立------分封制
秦朝创立------君主专制的中央集权制
隋朝创立------科举制、三省六部制
元朝创立------行省制
.(1)君主专制的中央集权制
①演变历程:
(2) .科举制
发展过程
隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度
①隋炀帝:创立进士科,科举制正式形成
②唐太宗:增加考试科目,进士科成为最重要的科目
③武则天:创立殿试和武举
④唐玄宗:注重文教(将诗赋作为进士科的主要考试内容)
⑤宋朝:增加科举取士名额,提高进士地位
⑥明清:八股取士
⑦清末(1905年):废除
影响
①是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政。
②促进社会阶层的流动,推动了教育的发展。
③成为历代选拔官吏的主要制度,持续了约1300年。
④(八股取士)扼杀人们的聪明才智,束缚人们思想,阻碍科技和社会进步,助长官场腐败。
3:统一多民族国家的建立和巩固
(1)、发展
(2)、历代中央政府对边疆地区的管辖:
(2)、认识
国家统一是我国历史发展的主流,是各族人民共同努力的结果,是不可抗拒的历史潮流。
国家统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使统一多民族国家得到进一步巩固。
一方面是国家经济发展和民族振兴的重要基础和基本前提,另一方面国家综合国力的发展水平是维护国家统一的重要保障。
二、考点梳理
【阶段特征:封建社会盛世,统一多民族国家进一步发展。】
(一)第一单元:隋唐时期___________________________________
第1课
隋朝的统一与灭亡
隋朝:
581-618年
隋的
统一
_______年,杨坚(隋文帝)建隋朝,定都长安。589年灭掉
______朝,完成统一。开皇之治;通过考试选拔人才
大运河
以洛阳为中心,北抵_______,南达余杭,包括永济渠、通济渠、_______、江南河四段,连接五大水系(海黄淮长钱)。
科举
取士
隋炀帝时创立________,标志着科举制正式确立。
隋朝
灭亡
隋炀帝的暴政。618年隋朝灭亡
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
618年
李渊建唐/定都长安
贞观
之治
唐太宗-完善_____________制和增加科举考试科目。
武则天
创_____与武举。巩固和开拓边疆_____都护府(管理天山北)
开元
盛世
唐玄宗前期,选贤任能_______、_______;发展经济,抑制土地兼并,改革税制;唐朝国力进入鼎盛时期。
盛世局面共同原因
国家________,社会安定;统治者勤于政事,重用人才;适时进行政策调整和________完善;重视农业生产,轻徭薄赋,关注民生;广大人民的辛勤劳动。
共同
表现
政治清明,社会安定,经济繁荣,________昌盛,国力增强。
第3课
盛唐气象
经济
繁荣
垦田面积扩大,重视兴修水利;发明生产工具,如________和______;蜀锦精美;越窑____瓷、_____窑的白瓷(南青北白),唐三彩;都城长安_______分设,政府对东、西市实行严格的定时贸易与夜禁制度。
民族
交往
_________的民族政策;管理西域/册封首领/和亲_______/统一多民族国家进一步巩固和发展。
社会
风气
开放、__________,显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
文学
艺术
“诗仙”李白;“诗圣”杜甫,作品“诗史”;阎立本擅长_________;________代表作《送子天王图》。
第4课
唐朝的中外文化交流
特点:
双向
交流
遣唐使
日本、新罗遣唐使-学习中国_____________
鉴真东渡
唐玄宗时期,鉴真东渡日本传佛法,主持修建__________
玄奘西行
唐太宗时期