第6单元 第15课 文化遗产：全人类共同的财富（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步导学案（统编版2019）

第15课　文化遗产：全人类共同的财富 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 1 [课程要求]　通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 知识点一　文化遗产的保护与利用 1．背景 (1)文化遗产一直受到严重威胁。 (2)针对如何保护文化遗产，各国采取了不少措施，留下了宝贵的经验。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 (3)世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。 世界 收藏文物，往往是从艺术珍品开始的；在欧洲各国的皇室、 贵族和教会中，收藏艺术珍品和______遗物之风颇为盛行 中国 历代帝王等十分重视收藏各种器物、字画、书籍等；针对古代器物进行分类、著录的_________还发展成为专门之学 宗教 金石学 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 2.措施 (1)世界 ①大约从19世纪开始，一些国家通过_______进行现代意义上的文物保护。1834 年，希腊针对古迹保护制定了法律。 ②20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。 ③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的________为第一要义，有着深远的意义。 立法 真实性 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 (2)中国 ①由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《___________________》。 ②1930年，中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《_________________》。 ③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性_________________。 保存古物推广办法 古物保存法 文物普查 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 ④1961年3月，第一批全国重点文物保护单位公布。 ⑤1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 知识点二　《世界遗产公约》 1．制定：1972 年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，这一公约简称_________________。 2．宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和___________实施有效保护。 《世界遗产公约》 自然遗产 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 3．内容 (1)国际参与：充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。 (2)重点保护：对于一部分全人类的共同遗产，应列入《____________》加以重点保护。 (3)遗产类型：确定了_____________、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。 世界遗产名录 文化遗产 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 4．发展 世 界 ①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和_______文化遗产”这一概念 ②2003年10月，联合国教科文组织第32届大会又通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化__________和创造性有着重要意义 非物质 多样性 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 中 国 ①1985年11月，中国正式加入《_______________》，成为缔约国 ②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》 ③2006年审议通过《_______________________________》 ④2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》 世界遗产公约 世界文化遗产保护管理办法 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 5.影响 (1)保护遗产、_____________的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。 (2)中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。 传承文化 人教历史选择性必修3 课前