第5单元 第11课 古代战争与地域文化的演变（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步导学案（统编版2019）

第五单元 战争与文化交锋 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 1 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 [单元主旨] 本单元主要讲述了世界不同时期的战争与人类文化的灾难、多种文化的碰撞及交流等相关知识。 线索一：古代战争对东西地域文化交流和面貌演变的推动作用，在亚历山大征服的地区，希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响，形成希腊化时代的文化；蒙古西征客观上推动了东西方文化交流，引发较大规模的民族迁徙，改变了一些地区的文化面貌。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 线索二：近代战争及文化的侵略扩张对美国、拉丁美洲和欧洲文化产生了重要的影响。独立战争后的美国文化呈现出政治民主的多元特征，而拉丁美洲文化则呈现出政治独裁的多元特征；拿破仑战争后欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲普遍的政治诉求；欧洲殖民侵略过程中，自由主义、民族主义和社会主义思想激发了人民的民族民主意识，被侵略的民族不同程度地接受外来文化，同时努力保护自己的传统文化，其文化呈现出新的多样性。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 线索三：两次世界大战对世界各国现代文化的形成起到了推动作用，第一次世界大战进一步激发了欧、亚、非民族民主意识的觉醒，形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；第二次世界大战后，第二次民族民主运动的浪潮兴起，世界殖民体系逐渐瓦解。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 第11课　古代战争与地域文化的演变 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 [课程要求]　1.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 1．亚历山大远征 (1)概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了_______帝国，征服了从小亚细亚到___________流域的广大地区。 波斯 印度河 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 (2)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 (3)国家政策 ①目的：亚历山大试图以_____文化为主导，融合埃及和西亚文化。 ②措施：在埃及，他自称_____之子；在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的_______，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪；鼓励__________人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 (4)帝国分裂：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂。 希腊 法老 制度 马其顿 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 2．希腊化时代 (1)概念：从亚历山大远征到罗马最终征服____________之间大约300年被称为“希腊化时代”。托勒密埃及、____________和马其顿王国三个主要国家的区域被统称为“________________”。 托勒密埃及 塞琉古王国 希腊化世界 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 (2)表现 希腊化 世界 _______人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级 作为殖民者，他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式 被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化，他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员 希腊 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 希腊化 时代 希腊文化的中心逐渐东移，______________、 安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 _______________鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究 亚历山大城 托勒密埃及 人教历史选择性必修3 课前 自主学习 课堂 素养提升 课时作业 知能提升 课后 巩固练习 文学、 科学的 发展 学者们系统整理和研究了_______________和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本 欧几里得