6.1 认识经济全球化 课件-2022-2023学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

第五届中国国际进口博览会 1 第三单元 经济全球化 第六课 走进经济全球化 第一框 认识经济全球化 CONTENTS 目录 课标要求 素养目标 01 议学结合 培养素养 02 探究启迪 知识生成 03 归纳总结 构建体系 04 实践演练 能力提升 05 素养目标 政治认同 坚持对外开放的基本国策 科学精神 正确理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。理解经济全球化的利弊影响。 法治意识 在参与国际经济活动中要遵守世贸规则，承担相应义务。坚持正确义利观。 公共参与 融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。 总议题：如何正确认识经济全球化？ 1 议学环节一：从德国反对与中国脱钩看经济全球化的主要表现 2 3 4 议学环节二：从德国与中国贸易往来看经济全球化的影响因素 议学环节三：从德国爱达克的发展探究经济全球化的重要载体 议学环节四：面对现实，迎难而上，积极顺应经济全球化发展 议学概括 从德国反对与中国脱钩看经济全球化的主要表现 议学环节一 【议学情境】反对与中国脱钩，德国总理朔尔茨坚定支持全球化 【议学情境】反对与中国脱钩，德国总理朔尔茨坚定支持全球化 德国总理朔尔茨当地时间10月11日在出席柏林机械工程峰会时再次明确表态支持全球化，称是全球化“让很多的繁荣成为可能”。与此同时，他也坚定反对脱钩，强调“脱钩将是完全错误的道路。当前的秩序，或者更确切地说，时代转折点的秩序并非脱钩，而是巧妙的政治和经济多样化”。朔尔茨认为，德国与欧盟必须建立更广泛、更稳健的贸易关系，非但不能与个别国家脱钩，而且“必须与包括中国在内的许多国家，与亚洲、非洲和拉丁美洲的新兴国家开展贸易”。 【议学情境】反对与中国脱钩，德国总理朔尔茨坚定支持全球化 子议题一：结合议学情境，小组合作，分析什么是经济全球化？德国总理为什么反对与中国脱钩坚定支持经济全球化？ 议学提示：经济全球化是当今世界经济的一个显著特征。经济全球化是商品、服务及技术、资金、劳务等要素,通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置,世界经济出现了高度融合的局面。各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合。所以，德国总理反对与中国脱钩，也是保护自己国家的利益作为出发点和落脚点的。 一、经济全球化的主要表现 1、经济全球化的含义 商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面,这就是经济全球化。 特征：各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合。 本质：市场在全球范围内配置资源 经济全球化的主要表现——①生产全球化 一、经济全球化的主要表现 1.原因 科学技术的发展 2.表现 生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。 3.作用 生产全球化可以充分发挥各国的比较优势。 节约社会劳动，提高劳动生产率和经济效益 带来更广阔的发展空间 提高国际分工和协作的水平 促进各国生产力的发展 推动资源配置效率的提高 2、经济全球化的主要表现 1 生产全球化 贸易全球化 金融全球化 2 3 ①原因：随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化加强。 ②表现：世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动，成为世界生产链条中的一个环节。 ③作用：生产是由许多国家共同协作完成的，这样可以充分发挥各国的比较优势。 ①原因：随着对外开放程度的提高和国际分工的深化。 ②表现：世界各国都被卷入国际市场交换之中,对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，交易范围越来越大。 ③贸易范围：商品、服务、资本、技术、劳务 ①原因：伴随着生产和贸易全球化，国际金融市场迅速扩张。 ②表现：形成了以国际金融中心为依托，通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。 一、经济全球化的主要表现 甲国 每人的劳 动生产率 生产 粮 肉 800千克 或生产 600千克 乙国 每人的劳 动生产率 生产 粮 肉 1000千克 或生产 1200千克 探究与分享 思考：甲乙两国存在的比较优势各是什么？甲国和乙国应该如何进行贸易？ 从探究材料可以看出，甲国和乙国都生产粮食和肉类商品，甲国无论生产粮食还是生产肉类，其每人的劳动生产率都低于乙国。但甲国生产粮食的劳动生产率与乙国的差距小于生产肉类与乙国的差距。同样，乙国无论生产粮食还是生产肉类，其劳动生产率都高于甲国。但乙国生产肉类的劳动生产率更具有优势。因此，根据大卫·李嘉图的比较优势理论，按照“两利