第一部分 第三章 第9讲 热力环流（Word教参）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 新教材 新高考）

第9讲　热力环流 课程标准 运用示意图等，说明热力环流原理， 并解释相关现象。 学习任务 全览 考点一　大气热力环流 一、大气运动 1．主要形式 2．主要意义 二、热力环流 1．形成原因：近地面冷热不均。 2．形成过程： 请你在下图上画出完整的热力环流示意图。 [是是非非] 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)热力环流是大气运动最简单的形式。(　　√　　) (2)地面冷热不均直接导致大气水平运动。(　　×　　) (3)同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的分布状况与近地面一致。(　　×　　) (4)城区的降水一般比郊区多一些与热力环流有关。(　　√　　) [质疑问难] 大气运动都是从高压区流向低压区吗？为什么？ 提示：不是。大气运动包括垂直运动和水平运动。水平运动即风总是从高压区流向低压区；垂直运动中由高空流向近地面的气流运动，却是由低压区流向高压区。所以大气运动不一定都是从高压区流向低压区。 能力一　说明热力环流原理并解释相关现象 1．热力环流的成因和类型分析 受热不均是热力环流形成的根本原因。 (1)海陆风 　 影响：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。 (2)山谷风 　 影响：在山谷和盆地地区，常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。 (3)城市风 影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。 2．热力环流的判读思路 (1)确定近地面两点白天和夜晚的冷热状况 (2)根据冷热状况判断垂直方向上的气流运动方向：热上升、冷下沉——近地面热空气上升，冷空气下沉。 (3)判断两地近地面与高空的气压状况 ①热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。 ②近地面和高空的气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。 (4)根据气压状况判断两地间风向：水平气流从高压流向低压。 山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强盛。下图示意今年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成(1)～(2)题。 (1)祁连气象站所在地谷风的风向是(　　) A．偏南风 B．偏东风 C．偏北风 D．偏西风 (2)祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是(　　) A．南北走向，西高东低 B．东西走向，北高南低 C．南北走向，东高西低 D．东西走向，南高北低 (1)C　(2)D　解析：第(1)题，祁连气象站经度位置约东经90度，图中所示时间当地时间约为晚上21点至上午11点(地方时、区时的推算)。“谷风主要形成于白天”，即坐标图的右侧表示白天的谷风风向的变化，由东南风向西北风转变，以北风为主导风向，C选项正确。第(2)题，谷风和山风沿山坡运动，与山谷走向垂直。由图可知，该地夜间主要是南风，白天主要是北风，可判断出该山为东西走向；因为南风在下坡运动过程中受重力加速作用而导致风速加强，从风速来看，南风强于北风，说明该山谷南坡高北坡低，D项正确。 能力二　判读等压面图 1．判断气压的高低 (1)气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低，在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，PA′>PA，PD>PD′；在L2中，PB>PB′，PC′>PC。 (2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD′＝PC′、PA′＝PB′。综上分析可知：PB>PA>PD>PC。 2．判读等压面的凸凹 等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。 3．判断下垫面的性质 (1)判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)；冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。 (2)判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。 (3)判断城区与郊区：等压面下凹者为城区，上凸者为郊区。 4．判断近地面天气和气温日较差 等压面下凹处，多阴雨天气，日较差较小；等压面上凸处，多晴朗天气，日较差较大。 下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。完成下题。 此时甲地近地面的风向为(　　) A．东南风 B．西南风　 C．东北风 D．西北风 B　解析：高空等压面分布是乙处高，甲处低，则可推知高空气流由乙流向甲，进一步推出近地面由甲流向乙，如图所示：甲乙两地经度相同，根据纬度可知近地面由甲流向乙是南风，由于地转偏向力的影响，北半球向右偏，南风偏转成西南风。B项正确。 视角一　热力环流原理(综合思维