第十三单元 第一讲 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例（Word教参）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版 新教材 新高考）

　 课程标准 素养目标 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 1.综合思维：通过对某区域的位置、气候、植被及人类活动等方面的分析，说明该地区生态环境问题的成因与危害。 2.人地协调观：从人类活动对地理环境作用、协调人类与地理环境关系的角度，理解生态脆弱区面临的环境与发展的问题。 3.区域认知：通过材料、区域图，认识生态脆弱地区的区域位置、地理要素特征。 4.地理实践力： 收集相关资料，分析我国某一典型生态脆弱区的环境特征、区域可持续发展。 黄土高原地区的脆弱生态 1．生态脆弱地区：指生态系统的组成结构稳定性较差，抵抗外来干扰和维持自身稳定的能力较弱，易于发生生态退化且难以自我修复的区域。 2．黄土高原概况 (1)范围 (2)地理位置的过渡性：黄土高原地处沿海向内陆、平原向高原、半湿润地区向半干旱地区的过渡地带，生态环境脆弱。 3．脆弱生态的原因 地理要素 特性及表现 对生态环境的影响 气候较为干旱 年降水量在400毫米左右，降水集中在夏秋季节，且多暴雨 雨季加剧了对地表的侵蚀，春季降水少不利于地表植被恢复 黄土土质疏松 黄土以细粉沙为主，有较多的孔隙，土质疏松，具有明显的垂直节理性 遇水易分散，抗冲、抗蚀性能弱，容易导致水土流失 地表形态沟壑纵横 地形破碎，千沟万壑 易受到强降水的侵蚀 环境破坏后难以恢复 不合理的人类活动大面积破坏植被，水土流失不断加剧 地表支离破碎，严重降低土壤的肥力，植被难以恢复，进一步加剧了水土流失 脆弱生态影响区域发展 黄土高原地区的综合治理 1．治理水土流失 (1)工程措施 (2)生物措施 (3)农业技术措施 2．优化产业结构 (1)以生态农业为基础，发展农副产品加工业。 (2)积极发展特色农业、旅游业。 (3)以能源开发为龙头，带动相关产业发展。 3．控制人口过快增长：控制人口过快增长，调整人口布局是区域综合治理的重要措施。 旁栏边角·做一做 阅读教材选择性必修2 P28图2­1­5黄土高原的滑坡、图2­1­6黄土高原的泥石流，完成以下问题。 1．图中滑坡是如何形成的？ 提示：地表坡度大，山坡整体下滑。 2．图中泥石流是如何形成的？ 提示：黄土疏松，暴雨之后沿沟谷形成泥石洪流。 3．滑坡和泥石流对当地造成怎样的危害？ 提示：破坏农田，土壤肥力下降，危害村庄及交通设施，河流含沙量增大，诱发其他自然灾害等。 易混易错·辨一辨 1．“荒漠化”并非等同于“荒漠”。 提示：荒漠化是多种原因引起土地退化的过程，而荒漠是指植被稀疏的地表景观。 2.荒漠化不只发生在干旱、半干旱地区。 提示：荒漠化主要发生于干旱、半干旱地区，但在一些半湿润地区甚至湿润地区也有发生，如我国华北地区的盐碱化、云贵地区的石漠化。 3．荒漠化形成的主要因素是人为因素。 提示：西北地区荒漠化既有自然原因又有人为原因。其中人为因素起到了决定性作用。自然因素为这一过程的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程。 析图填图·练一练 下图为我国南方喀斯特山区石漠化恶性循环示意图，请在图中横线上填上合适的内容。 提示： 创新情境·析一析 为了防治北方地区的风沙，我国大力建设“三北”防护林体系，构筑东起黑龙江、西至新疆的绿色生态屏障。然而，近期我国发生了近十年来最严重的沙尘暴天气。下图为防护林带防治风沙示意图。指出防护林防治风沙的水平和垂直空间局限性，分析近期沙尘暴天气范围广大、甚至翻越秦岭的原因。 提示：空间局限性：对本地沙源起固沙作用，能有效降低近地面风速，只能阻挡近地面风沙。 原因：沙源地不在林带所在地；冷空气势力强、范围广、风力强、厚度大；高空沙尘占比大。 考点一　水土流失生态脆弱区的综合治理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成(1)～(3)题。 降水序号 降水历时(天) 降水量/mm 汾川河洪峰情况 1 2 53.0 无明显洪峰 2 4 80.3 无明显洪峰 3 5 100.1 无明显洪峰 4 2 73.2 无明显洪峰 5 2 90.7 洪峰流量346 m3/s 6 2 54.4 洪峰流量1 750 m3/s (1)汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够(　　) A．减小降水变率　　　 B．减少河水含沙量 C．增加降水量 D．加大河流径流量 (2)第5次降水产生洪峰原因是此次降水(　　) ①历时长　②强度大　③下渗少　④植被截流少 A．①②