第七单元 第二讲 自然灾害的防避 地理信息技术应用（Word教参）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版 新教材 新高考）

　 课程标准 素养目标 1.运用资料，了解避灾、防灾的措施。 2.通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。 1.地理实践力：了解当地经常发生的自然灾害，掌握应对灾害的防避措施。结合当地实际，认识地理信息技术在生产、生活中的应用。 2.人地协调观：从人地关系的角度，探寻如何减少自然灾害的发生，趋利避害。 3.综合思维：通过灾害实例的分析，学会分析自然灾害防御措施；结合地理信息图文材料、综合分析地理信息技术在资源、环境、农业、城市、灾害等方面的应用。 自然灾害的防避 1．防灾减灾基本措施 (1)社会行动 ①要加强自然灾害研究，组织防灾、减灾科技攻关，健全管理法规，制定防灾、减灾规划方案，开展防灾、减灾教育，实施防灾、减灾工程。 ②建立高效的防灾减灾信息系统，提高灾害响应能力与预警、救援能力，并加强防灾减灾的国际或区域合作等。 (2)公民参与 ①现代社会的公民：提高防灾避灾意识，学习灾害自救的知识与技能，增强参与救灾的社会责任感。 ②未成年人：尽力维护自身安全，在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。 ③个人：记住“十字要诀”，即“学”“听”“备”“察”“报”“避”“断” “抗”“救”“保”。 2．地震灾害的防避 (1)社会层面 ①加强地震监测体系建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等。 ②做好地震应急方案制订及组织实施等。 ③加强防震避灾教育，提高公民防震避灾意识及能力等。 (2)个人层面 ①了解生活所在地的地震风险等级、居住房屋的结构和防震性能。 ②在地震多发的地区，要准备好必要的水、食物及其他应急物品与器具。 ③地震发生时，需要每个人根据自己所处的环境，迅速采取有效保护及科学自救措施。 ④地震后也要注意预防和避免次生灾害的影响。 3．洪水灾害的防避 (1)社会层面 ①工程措施 ②非工程措施 a．增强人们对洪水灾害的认识，提高人们防洪减灾的意识。 b．严格控制乱砍滥伐，逐步提高森林覆盖率，减少水土流失。 c．建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统。 d．组织灾前水利建设与防洪减灾科技研究等。 (2)个人层面 洪水前的行动 预先判定自身所处地点是否处在洪水警戒水位以下，并选定通向高地的最佳路线；留意洪水预报，接到洪水警报后尽快撤离；沿门框和窗框码放沙袋，尽可能将水拒之门外；关闭燃气和电路，准备应急的食物、饮用水、手电以及便于发出求救信号的物品等 洪水中的行动 一旦被洪水包围，要设法尽快向当地政府防汛部门报告自己的方位和险情；在户外突遇洪水袭来，立刻向高处躲避(包括上树)。在室内要转移到上层房间，直至爬上屋顶，等待救援；如洪水持续上涨，暂避的地方难以自保，则要充分利用门板、桌椅、大块泡沫塑料等能漂浮的材料逃生 洪水后 做好各项卫生防疫工作；不食用腐败的食物，饮用水必须煮沸后饮用；积极参加灾后生产与重建活动 4.滑坡灾害的防避 (1)社会层面 ①对于滑坡易发多发的地区，开展滑坡风险性评估，必要时可对一些具有潜在活动性的重大滑坡进行检测，或者采取一些工程整治措施。 ②根据滑坡体后缘山坡上地裂缝的快速扩展、滑坡体前沿坡脚处的泉水(井水)水量水位的异常变化和地面上隆变形等临滑迹象及时发出预警。 (2)个人层面 ①尽量不要在陡坡前长时间逗留。 ②尽量不要破坏坡体的稳定性，如果发现坡体松动要尽快离开并报告。 ③如果发现坡体存在软弱面，可以建造截水沟、排水沟和防水覆盖层，防止地表水渗入软弱面。 ④针对存在滑动风险的滑坡体，可以通过削坡减载(降低坡高或放缓坡角)来减小下滑力，通过修筑挡土墙、抗滑桩等增加抗滑力。 ⑤滑坡发生时 a．如果处在滑坡体上，首先应保持冷静，迅速环顾四周，然后向滑坡体的两侧迅速逃离。 b．当遇到无法逃离的高速滑坡或滑坡呈整体滑动时，宜原地不动，或抱住大树等物。 c．如果处在滑坡可能影响到的山前或沟谷，应迅速判别滑坡运动的方向，并迅速离开可能受到影响的地带。 5．泥石流灾害的防避 (1)社会层面：对于泥石流易发多发的地区，开展泥石流风险性评估，必要时可对一些重点区域和沟谷进行监测，或者采取一些工程整治措施。 (2)个人层面 ①房屋、帐篷不要搭建在沟谷和沟道上。 ②不能将冲沟当作垃圾排放场。 ③保护和改善山区生态环境。 ④雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。即使要去，也不要在沟谷中长时间停留。一旦听到上游传来异常声响，应迅速向沟谷两侧的山坡上方逃离。 ⑤发现上游形成泥石流后，应及时向下游发出预警信号。 地理信息技术应用 1．地理信息技术及其主要用途 (1)概念：地理信息技术是一门对地理信息进行获取、分析和应用的综合性技术，是地理科学与现代信息技术相结合的产物。其核心技术是遥感、地理信息系统、卫星定位系统。 (2