第四单元 第三讲 常见天气系统（Word教参）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版 新教材 新高考）

　 课程标准 素养目标 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1.区域认知：能根据特殊的天气系统，判断区域的地理位置或所处时间。 2.人地协调观：理解不同的天气系统对人类活动的影响，认识人类活动要遵循自然规律趋利避害。 3.地理实践力：认识锋面过境前、过境时、过境后及气旋、反气旋控制时的天气状况。 4.综合思维：从成因、特征角度认识天气系统；学会分析天气系统过境时的影响。 锋与天气 1．气团 (1)概念：是指大范围内温度、湿度等物理性质比较均匀的大团空气。 (2)分类：按性质分为冷气团和暖气团。 2．锋 (1)结构特征：图中A为暖气团；B为冷气团。 (2)天气特征：锋面附近常伴有云、风、雨等天气。 3．锋面的类型 (1)冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。 (2)暖锋：暖气团主动向冷气团方向移动的锋。 (3)准静止锋：指冷、暖气团相遇，双方势均力敌，锋面相对静止。如江淮准静止锋形成梅雨天气。 低压(气旋)与高压(反气旋) 1．基本气压场 (1)高气压：中心气压高于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为B高压脊。 (2)低气压：中心气压低于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为A低压槽。 2．低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气(以北半球为例) 天气系统 低压 高压 水平气流 由四周流向中心 由中心流向四周 垂直气流 上升 下沉 天气 多阴雨天气 多晴朗天气 我国典型实例 夏秋季节影响我国东南沿海的台风 北方的秋高气爽天气 旁栏边角·做一做 阅读教材选择性必修1 P51图3­1­2冷锋与天气示意、图3­1­3暖锋与天气示意，完成以下问题。 1．在锋面系统中，冷暖气团的位置有何关系？ 提示：冷气团在锋面以下，暖气团在锋面以上。 2．在冷锋、暖锋中，降水主要集中在冷气团一侧还是暖气团一侧？ 提示：冷气团一侧。 易混易错·辨一辨 1．天气不是气候。 提示：天气与气候不是同一个概念，它们既有区别又有联系。 (1)区别：天气是指某一地区短时间内大气状态和大气现象的综合；而气候是指某一时间段内大量天气过程的综合。 (2)联系：天气要素的各种统计量是表述气候的基本依据。 2．冷气团的温度不一定低，暖气团的温度不一定高。 提示：所谓的冷、暖气团温度的高低是指比经过地区的温度高低，是相对而言的。中纬度地区的气团流向高纬度地区，温度比高纬度地区高，为暖气团，反之，中纬度地区的气团流向低纬度地区，温度比低纬度地区低，为冷气团。 3．锋面过境并不一定会带来降水。 提示：锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。 创新情境·析一析 天气系统的发生、发展、减弱、消亡和各类天气过程的出现，都与天气形势变化有关。正确的天气形势分析是天气预报的主要科学依据，也是提供国防和国民经济建设部门了解天气变化大概趋势的依据之一。如图为2022年2月18日05时局部气压形势图。 1．描述图中气压分布特点。 提示：陆地气压高，海洋气压低；陆地被高气压控制，低气压分布在日本以东洋面、我国青藏高原等局部地区。 2．说出我国此时的天气特点。 提示：我国以晴朗天气为主，北方寒冷，南方低温。 考点一　锋与天气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2022·湖南卷)根据关键区域(虚线框内)风场辐合情况，冬季强华南准静止锋可分为三类。下图示意三类冬季强华南准静止锋及其850百帕等压面上≥4 m/s的风场。据此完成(1)～(2)题。 　 (1)与北风辐合型相比，南风辐合型关键区域降水更多。下列解释合理的是(　　) A．雨区范围更大 B．冷空气势力更强 C．水汽量更充足 D．地形阻挡更明显 (2)受南北风辐合型冬季强华南准静止锋的影响，广东省北部地区(　　) A．低温雨雪频发 B．土壤侵蚀加剧 C．河流入汛提前 D．昼夜温差增大 [考题点睛] 情境 以三类冬季强华南准静止锋及其850百帕等压面上≥4m/s的风场示意图创设学习探索情境 考向 影响降水的因素，准静止锋与天气 点睛 受南北风辐合型冬季强华南准静止锋的影响，广东省北部地区会出现降水，但降水强度和持续时间有限 切记 南风辐合型气流主要来自海洋，气流带来更多的水汽，南风辐合型关键区域降水更多 解析：第(1)题，读图可知，北风辐合型气流来自陆地，而南风辐合型气流主要来自海洋，因此气流带来的水汽差异明显，后者带来的水汽更充足，故关键区域降水更多，C符合题意；降雨量是在一定时间内降落在地面上的某一点或某一单位面积上的水层深度，与雨区范围大小无关，排除A；从图中可以看出，与