课时跟踪练(56) 推动认识发展（Word练习）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

课时跟踪练(56)　推动认识发展 一、选择题 1．(2022·河北深州模拟)梅兰芳之所以不像绝大多数因媒体包装而走红的明星那样瞬间被人忘却，是因为他在《贵妃醉酒》《霸王别姬》《汾河湾》这些传统戏曲表演中，既恪守规矩，又超越前人，最终成为一代宗师。这充分说明(　　) ①辩证否定是肯定与否定的统一 ②事物的自我否定是辩证思维的实质与核心 ③事物因自我否定而实现自我更新和发展 ④事物内部矛盾的对立统一规定事物发展方向 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C　解析：既恪守规矩，又超越前人，体现了辩证否定是肯定与否定的统一，事物因自我否定而实现自我更新和发展，①③正确。运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物是辩证思维的实质与核心，②错误。材料并未涉及事物内部矛盾的对立统一规定事物发展方向，④排除。 2．明君务循其法，因时制宜。苟利于人，不必法古；必害于事，不可循旧。成化之宗，在于随时；为治之本，在于因世……这些治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对于古代的治世思想(　　) ①要在克服中保留，在继承中发展 ②要在肯定理解的同时进行否定理解 ③要在创新中全面承袭，促进其创造性转化 ④要善于抛弃，在否定中促成新理念的形成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　解析：对古代治世思想，应坚持辩证否定、批判继承，①②正确。对于古代的治世思想要坚持辩证否定的态度，既不能全面承袭，也不能完全抛弃，③④错误。 3．“微课”是一种以学生网络在线学习知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角。从哲学上看，“微课”的运用(　　) ①是对传统课堂教学模式的完全颠覆 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定 ③体现了创新不仅是事物自身的否定，也是外在因素的否定 ④体现了辩证否定的实质是“扬弃” A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D　解析：新的学习方式是在传统教学方式的基础上发展的，克服传统方式的不足，肯定合理，并在此基础上不断发展，是事物自身克服与保留的过程，①③错误。“微课”是对传统课堂教学模式的辩证否定，体现了辩证否定的实质是“扬弃”，②④正确。 4．(2022·山东济宁模拟)“如果我从人口着手，那么这就是一个混沌的关于整体的表象，经过更贴近的规定之后，我就会在分析中达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来，直到最后我又回到人口，但是这回人口已不是一个混沌关于整体的表象，而是一个具有规定和关系的丰富的总体了。”对马克思这一观点认识正确的是(　　) ①“混沌的关于整体的表象”属于感性具体阶段，是对事物零散的、片面的认识 ②“在分析中达到一些最简单的规定”属于思维抽象阶段，其具体过程存在差别 ③“直到最后又回到人口”是飞跃的终点，是对认识对象整体本质和规律的认识 ④“一个具有规定和关系的丰富的总体”属于思维具体阶段，简略化贯穿全过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　解析：通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，感性具体的认识是一种直观的整体表象，是对事物整体的认识，①错误。“在分析中达到一些最简单的规定”，是指对思维结果进行简略化处理，属于思维抽象阶段，可从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或从其个性中抽取共性，具体过程千差万别，②符合题意。“直到最后又回到人口”是指思维从抽象的规定通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点，形成对认识对象整体本质和规律的认识，③符合题意。简略化不属于思维具体阶段，④错误。 5．(2022·山西长治模拟)由于自由落体运动受空气阻力因素的干扰，亚里士多德作出了重物体比轻物体先落地的结论。而伽利略撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，从而得出了自由落体运动定律(如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的)，推翻了亚里士多德的结论。伽利略的设想(　　) A．体现了意识活动特有的直接现实性和社会历史性 B．避开了客观存在的真实联系，属于形而上学的观点 C．属于思维抽象，推动了感性认识向理性认识的转变 D．说明认识事物的本质规律需要对感性材料进行加工 C　解析：实践具有直接现实性，意识活动不具有直接现实性，A排除。伽利略的设想并未避开客观存在的真实联系，是在思维中构想了一种理想化的状态，不属于形而上学，B排除。伽利略的设想属于思维抽象，有利于推动感性认识向理性认识的转变，C正确。材料不涉及对感性材料进行加工，D排除。 6．(2022·山东滨州模拟)“小时不识月，呼作白玉盘”，自古以来，中国人对月亮情有独钟，古人根据月亮的运行周期编制历法。2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，逐渐深化了人