《咏怀八十二首（其一）》课件18张 2022-2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

咏 怀 首(其一) 八十二 阮籍 1 学习目标 一、知人论世，掌握诗歌内容 二、理解诗歌意象，体会情感 三、掌握象征、动静结合的表现手法 阮籍，字嗣宗，三国时期魏诗人。晚年做过步兵校尉，又称“阮步兵”。为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法。 代表作是《咏怀》诗八十二首。这些诗非一时一地而作，是总计平生所作诗，总题为“咏怀”。是抒感慨，发议论，写理想，充满苦闷和孤独的情绪。 一、知人论世 （1）作者简介 阮籍的故事 籍能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。 阮公邻家妇，有美色，当垆酤酒。阮与王安丰常从妇饮酒，阮醉，便眠其妇侧。 籍早有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全焉。籍由是不与世事，遂酣饮为常。 文帝（司马昭）初欲为武帝（司马炎）求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。　 4 嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸 文学成就上，向秀的《思旧赋》为悼念好友嵇康和吕安所作，十分感人，但无诗流传；刘伶只有一首五言诗传世；山涛、王戎、阮咸没有诗歌传世。因此，七贤中真正能代表当时文学最高成就的只有阮籍和嵇康。 （2）文学常识之竹林七贤 一喝酒便大醉，醉后全身发热—裸身—“我以天地为栋宇，屋宇为裤衣，诸君何为入我裤中？” 鹿车 + 酒 =“死便埋我” 《思旧赋》 刘伶 二、创作背景 公元239年，魏明帝曹叡死，太子曹芳即位，年八岁，曹爽、司马懿掌文武大权，从此曹魏政权与司马氏集团开始了尖锐的斗争。 　　在此期间，广大士人处于惶惶不可终日的境地，其文学创作时时流露出这种忧惧心态。面对白色恐怖，一批头脑清醒的士人远离政治，笑傲林泉，高谈阔论，企图以不跻身仕宦的方式来保全生命，追求精神生活的自由。 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见，忧思独伤心。 三、品读译诗 这时徘徊会看到些什么呢？不过是独自伤心罢了。 夜里不能入睡，起床坐着弹琴。 月光照在薄帷上，清风吹着我的衣襟。 孤鸿在野外哀号，盘旋着的鸟在北林鸣叫。 四、赏析情感 （一）整体把握诗歌情感 1、本诗的诗眼是？ 2、因何忧思？如何表现忧思？ 忧思 因政治黑暗，壮志难酬而忧思。 1-2句：通过动作描写(夜晚失眠起来弹琴)、 婉约表达了诗人心中的隐忧。 3-6句：通过写“明月、清风、孤鸿、翔鸟”等 景物抒写内心的孤独和忧思。 7-8句：直抒胸臆，点破忧思伤心。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 夜晚月光照耀，清风吹拂衣襟，让人感觉冷意透背， “孤鸿”“翔鸟”给人孤独冷清之感。 造成一种凄清的意境，表达作者孤寂悲凉的忧愁之情。 （二）赏析意象，体会情感 1、这四句写景，营造出什么样的意境？表达诗人什么样的情感？ 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见，忧思独伤心。 2、最后两句在抒情上有何特点？ 直接抒情。 在月光下，清风徐来，诗人在徘徊，孤鸿、翔鸟也在空中徘徊。在苍茫的夜晚见到的只有一片茫茫的黑夜，所以忧思伤心。 表现出诗人的孤独、失望和愁闷的心情。 五、赏析艺术手法 （1）象征 （2）动静结合 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 1、“孤鸿、翔鸟”有何象征？ “孤鸿、翔鸟”象征诗人自己。 “孤鸿”——给人以失群无依之感，理解成阮籍不与世俗同流合污，保持独立的人格。而哀号则反映出其内心的愁苦、悲哀。 “翔鸟”——令人顿生无处栖生之哀。阮籍空怀满腔的才华和抱负，在当时黑暗的政治环境下找不到一个施展才华和抱负的舞台。 映衬出诗人孤独苦闷的心情。 动态 是指景物处于运动中的 形态、神态和音响； 静态 是指景物处于相对静止时的形态和神态。是写景时常见的表现手法。 2、动静结合 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 动静结合的表现手法。 视觉之静：月光照薄帷；视觉之动：清风吹拂；听觉之动：鸿号、鸟鸣。这里的动是以寂静夜色为背景。动，更衬托出了夜的死寂。特别是那“孤鸿”在夜间高声哀号，给人以惊悸之感。这茫茫夜色笼罩着的一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压。 不仅写出了凄清的环境，而且衬托出诗人孤独苦闷的心情。景中有情，情中有景。 主题:这首诗写诗人深夜弹琴和孤独不安的情思。 诗歌表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹，却始终没有把“忧思”说破，而是“直举情形色相以示人”，将内心的情绪含蓄在形象的描写中。 小结 1、名句默写 薄帷鉴明月， 。 ，翔鸟鸣北林。 2、你学习到哪