专项学习 像科学家那样······（课件）2022-2023学年四年级科学下册同步备课（苏教版）

苏教版科学四年级下册 像科学家那样...... 1 科学家关注大自然，并力求解答大自然中无数的“为什么”。 科学家具有一些共同的素养。 提出问题 提出问题时： 有些问题可以是通过实验寻找答案，也可以是探究某种变化与什么因素有关。如，影响种子萌发的因素有哪些？ 作出假设 5 作出假设，不能凭空“猜”，而应建立在有一定依据的科学思考基础上。因此，假设的提出，需要学生对所观察到的现象及与现象有关的因素进行分析，说出假设的理由。在这个过程中，暗含着“比较与对比”“因果推断”等逻辑推理活动。 设计方案 设计方案时，要明确实验中的操作性定义。 摆动：从起点出发，摆回来算一次摆动。 摆的快、慢和什么因素有关。 搜集证据 8 处理信息 可以用表格记录、整理信息 得出结论 分享交流 感谢观看 12 $