[中学联盟]河北滦县第三中学河北大学版七年级语文上册导学案：27 根

课题： 27《根》 主备人： 主审人： 使用时间： 编号： 027 教学过程： 教 学 目 标 1、了解作者；学习本诗特点：拟人修辞，朴实易懂、凝练的语言，象征手法。 3、社会不仅需要“红花”，更需要像“根”那样默默工作、无私奉献的人。 重 点 反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。 难 点 树立正确的人生观和价值观。 教 法 诵读法 学 法 诵读法 一、预习导航 简介作者： 牛汉，原名史成汉。1923年出生于山西定襄县，“七月诗派”重要成员。1955年由了受“胡风事件”影响，遭两年拘禁，文革时被关入牛棚。诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》等 。直到1979年秋平反。1940年开始发表作品。现为中国诗歌协会副会长，中国作协全国名誉委员。 1、给下列加点字注音 委屈( ) 坦然（ ） 烦闷（ ） 沉甸甸( ) 柔软（ ） 2、给下列诗句划分节奏。 听不见枝头鸟鸣， 感觉不到柔软的微风， 但我坦然， 并不觉得委屈烦闷。 二、合作探究 1、诗的第一节只有一句，这句诗的作用是什么？ ———————————————————————— 2、找出描写“我”生长环境的诗句: ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3、“我是根”运用了什么修辞方法？表达了作者怎样的思想感情？ 三、变式拓展4、作者借“根”的形象赞美了哪类人？ ——————————————————————— ——————————— 1．诗中的“姐妹”指什么？ 2．有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想象。你同意这种说法吗？请结合全诗内容，具体加以说明。 四、巩固练习 $$