第三册 第六单元 应用文-【创新教程】2023职教高考语文总复习课件PPT

应用文 简报 第三册 第六单元 领悟散文的神韵 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 提升 强化训练 02 整合 知识盘点 01 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 整合 知识盘点 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 提升 强化训练 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 下一页 上一页 返回导航 [第三册] 第六单元 领悟散文的神韵 职教高考总复习 语文 一、简报的概念 简报是传递某方面信息的，具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的内部小报。又称“动态”“简讯”“工作通讯”“内部参考”等。 二、简报的种类 按性质分：有工作简报、生产简报、学习简报、会议简报。 按正文的写作形式分：有分项列标题或标号式、新闻报道式、文件转发式。 三、简报的特点 简报具有一般报纸新闻性的特点(新、快、实等)，这是共性；它又有本身的特点，主要是： 1．内容专业性强。简报一般由有关单位、部门组织专人撰写，专业性十分明显。 2．篇幅简短。简，是简报区别于其他报刊的最显著的特点。简报的语言必须简明精练。 3．限于内部交流。简报不同于一般报纸，它一般在编报机关管辖范围内的各单位之间交流，不宜甚至不能公开传播，特别是涉外机关和专政机关主办的简报更是如此。有的简报，往往是专给某一级领导看的，有一定的保密要求，不能任意扩大阅读范围。 四、简报的格式及应注意的问题 简报一般由报头、正文、报尾三部分组成。 1．报头。一般包括： (1)简报名称。简报名称一般用套红印刷的大号字体。位居第一页上方、中间。 (2)期数。可写在名称下一行，加括号。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“××专刊”的字样。 (3)编发单位。位于期数的左下方。 (4)印发日期。写在与编发单位平行的右侧。有些简报根据需要，在简报名称的左上方标明秘密等级，也有的写“内部刊物，注意保存”等字样。下面用一道横线将报头与正文隔开。 一般简报报头样式如下： ××工作简报 第×期 ×××办公室________×年×月×日 2．正文。即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结尾和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。 3．报尾。位于简报最后一页的下方，在两条平行线内注明简报发放的范围和印发份数。有的简报没有报尾。一般简报报尾样式如下： 报：××××××××× 送：××××××××× 发：××××××××× (共印××份) 下面是简报的一般样式： 1．下列对有关“简报”知识的解说，不正确的一项是(　　) A．简报是一种内部文件，一般由报头、正文、报尾三部分组成。 B．简报的报头由简报名称、编发单位、编发时间三项内容组成。 C．简报正文大多采用消息的写法。 D．简报的报尾位于简报最后一页的下方，在两条平行线内注明发放的范围和印发份数。 解析：B　[简报的报头由简报名称、期数、编发单位、印发时间四项内容组成。] 2．下列对有关“简报”知识的解说，不正确的一项是(　　) A．简报中用一道横线将报头与正文隔开。 B．简报具有简、精、快、