内容正文:
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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学习目标
1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
2.通过阅读课本,理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果。
3.通过阅读课本,描述清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
军机处的设立
议政王大臣会议
南书房
军机处
康熙
雍正
努尔哈赤(清初)
满洲贵族组成,决定军国大事,皇帝不能改变。
草拟谕旨,处理奏章。
辅助皇帝处理政务
目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:阅读课本,说出军机处设置的过程?
南书房原是康熙帝读书的地方,因其地处皇帝办公的乾清宫的西南而得名。南书房是康熙朝设立的,是康熙皇帝为加强皇权、巩固清朝统治而设置的宫廷御用机要秘书机构。康熙十六年(1677年),开始选拔翰林等官员到南书房值班,随时接受皇帝的咨询,或处理各种文书。南书房行走,就是指原来有翰林一职,而被派到南书房中去执勤。凡入值南书房的翰林,其正式官衔,称为"南书房翰林",也叫"南书房行走"。
南书房行走,就是康熙皇帝的清秘近臣,在清廷诸大臣中的地位尤为显赫。关于南书房创设的目的,据史书记载,康熙皇帝打算设置南书房时说:“朕不时观书写字,近侍内并无博学善书者,以致讲论不能应对。今欲于翰林内选择二员,常侍左右,讲究文义。”《东华录》载,康熙十六年(1677)十月“始设南书房,简侍讲学士张英、中书高士奇等入直,以备顾问”。
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目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:观看视频,了解军机处。
军机垫及御用文房四宝
军机处一日日程
有人认为军机大臣权力很大,有人认为他们没有实权,你支持哪一种观点,并说明理由。
接折(阅读奏折)
见面(请皇帝旨)
述旨(拟皇帝旨意)
过朱(皇帝过目确定)
交发(下发旨意)
目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:阅读材料,说出军机处的权力。
“(军机大臣)只供传述缮撰(原话),而不能稍有赞画于其间也。”
——清·赵翼
职权:军政大事由皇帝裁决,照皇帝旨意拟写成文,传达旨意。没有决策权。
目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:阅读材料,说出军机处的权力。
军机处总揽军、政大权,成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。同时,军机处在权力上是执政的最高国家机关,而在形式上始终处于临时机构的地位。
另外,军机处在办公场所和官员设置上没有正式的规定,也无品级和俸禄。需要强调,军机处虽然是国家最高权力机构,但归根结底听命于皇帝,成为封建皇权的统治工具。宣统三年(1911年)四月责任内阁成立后军机处被撤销。
“军机处一日日程:接折(阅读奏折)--见面(请皇帝旨)--述旨(拟皇帝旨意)--过朱(皇帝过目确定)--交发(下发旨意).”
军机大臣入值后,约莫五六点钟,天刚蒙蒙亮,就要去养心殿面见皇帝,聆听皇帝对政务的处理意见,这叫“承旨”。皇帝在征询军机大臣对政务的意见后下达指示,军机大臣就会急匆匆赶回五十米以外的军机处,将皇帝的意思“述旨”给军机章京,章京们走笔如飞,执笔“拟旨”。军机大臣拿着拟好的谕旨,再赶回养心殿报皇帝批准。一来一去,不过一个时辰,许多政务就处理完了。
军机大臣是跪着“承旨”的。久跪辛苦,大臣们总结了一些小窍门。比如说他们会在膝盖处用圆夹布中置棉絮为衬里,这样跪着就不疼了。为了免除终日长跪,军机大臣们还练就了简明扼要的本事:无论事情多复杂,一定在三句话内讲完,免得皇帝再问。皇帝批文封好后,就会加盖军机处大印,并写明驿递日行里数,交给兵部发驿马传递,或每日行四五百里,或六百里加急,飞奔的骏马带着皇帝的批文,在帝国的驿道上川流不息。凭着这套交通系统,中央集权的触角伸向帝国各方。
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军机处内景
军机处有非常严格的保密制度。军机大臣被召见时,太监也不能在旁边;军机处的差役“苏拉”,则挑选十五岁以下不识字的少年担任,使外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣,没有皇帝的特旨,也不准出入军机处。
简
速
密
军机处外景
军机处内部陈设简单,只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处全部办事人员至多不过三四十人。
军机处每天处理奏折多至五六十件,年末时可达上百件,而且必须当日事当日毕。
目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:阅读材料,分析军机处的特点。
议政王大臣会议
南书房
军机处
康熙
雍正
乾隆
撤销议政王大臣
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努尔哈赤(清初)
满洲贵族组成,决定军国大事。
草拟谕旨,处理奏章。
跪受笔录,上传下达。
实质:强化君主专制
目标1.通过阅读课本,描述清朝设立军机处的基本史实。
活动:阅读材料,分析军机处的实质。
南书房原是康熙帝读书的地方,因其地处皇帝办公的乾清宫的西南而得名。南书房是康熙