17记金华的双龙洞（同步练习）四年级下册语文部编版

部编版四年级下册 17 记金华的双龙洞 一、选择题 读句子，给加点的字选择正确的解释。（填序号） 1．上源在深黑的石洞里。 （             ） A．水流起头的地方。 B．事物的根由。 2．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （             ） A．含某种成分多。 B．深厚，不淡薄。 3．下列词语搭配不正确的一项是（          ） A．冲破阻力                 穿行林间       冲出重围 B．担任重荷             欢快跳跃       拓展范围 C．放射光芒             增添生机       指点江山 D．耀眼的霞光          绚烂的彩虹       高耸的山峰 4．下列句子没有语病的一项是（　　） A．博物馆里陈列着3000多年前新出土的文物。 B．小玲虚心地改正并承认了自己的错误。 C．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶写的。 D．我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得特别认真。 5．下列词语中不属于同一类的一项是（          ） A．一刹那       一瞬间 B．五彩缤纷       五彩斑斓 C．白皑皑       阴森森 D．闪闪发光       斑斑点点 读句子，给加点字选择正确的解释。 6．在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。（       ） A．忧愁，愁闷 B．草木茂盛 C．姓 D．形容香气浓 7．这些石钟乳和石笋，形状变化多端。（       ） A．东西的一头 B．原因，起因 C．项目，方面 D．端正，不歪斜 二、填空题 8．比一比组词。 浙______ 蜿 _______ 蜒 _______ 臀______ 渐______ 碗 _______ 蜓______ 臂______ 9．根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。 (1)．本文的作者是_______。作者浏览的地点是__________，时间是_________。 (2)．游览的顺序依次是_________、_________、_________、 _________、_________，最后是_________。 (3)．作者按_________孔隙、_________孔隙、_________孔隙的顺序写出了孔隙______、_______的特点。 三、语言表达 10．句子练习。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 (1)．这句话采用的修辞手法，形象地写出了溪流的宽窄不一，流速的缓急不同。我能用加点的词语仿写句子： _________________________ 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 (2)．这句话运用的修辞手法，具体写出了小船的特点。 _________________________ 11．原创题。 双龙洞景区管理委员会要在乘船处竖一块“游客须知”的标示牌。想一想，写一写。 四、现代文阅读 课内阅读。 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感覚左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 12．“没有一处不贴着船底了。”这是一个_____句，改写成肯定句，意思不变是：______。 13．这段文字的段落大意是什么？ _____________________ 14．画线的句子写出了作者什么样的心情？ _______________________ 15．在选文中用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的句子，说一说这样写的作用。 课外阅读。 九曲溪漂流 但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一