高频考点14 综合探究-2023江西中考化学押题卷

高频考点14 综合探究 1.(教材实验延伸)某化学兴趣小组对课本实验 +溶液中离子的数口 “测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶 中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计 了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气 浓度的变化情况 2 燃烧匙 0,含量 0Ba(OD,的质量/g 压强传盛器 氖气浓度传增器 品度传感四20 实验后，小组同学将烧杯内的物质进行过滤， 15 对滤液的成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了 10 四颈平底烧瓶 5呢 进一步的探究活动。」 白磷 1.7 热水 200 4m时阿/ 【提出问题】滤液里含有什么溶质？ 图 图2 【猜想与假设】A同学：NaOH: 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶 B同学： 内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ C同学：NaOH、Na,C0; 【作出猜想】猜想①：有氧气剩余： D同学：NaOH、Ba(OH)2; 猜想②： E同学：NaOH、Na,S04、Na2C03a 【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装 【活动与探究】E同学为了验证自己的猜想，取 置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红 滤液于试管中，先向其中滴加稀硝酸，有气泡 磷燃烧直至熄灭，待装置完全冷却后，将装有 产生，再向反应后的溶液中滴加氯化钡溶液， 白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照 产生白色沉淀，由此E同学得出结论：自己的 射，白磷居然也被点燃。 猜想成立。 (1)激光笔的作用是 【评价与交流】A同学不同意E同学的结论，A (2)红磷燃烧反应的化学方程式为 同学认为实验中还可能发生的反应的化学方 程式是 【实验结论】(3)根据上述实验现象，得出的结 同学们经过讨论后将实验进行了修正后，重做 论是猜想 正确 了上述实验，观察到一样的现象，证明出E同 (4)由此推断，课本上用红磷燃烧的方法 学的猜想是正确的，同学们的修正是 (填“能”或“不能”)精确地测定 空气中氧气的含量。 【归纳与总结】通过上述实验，你认为在确定 【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到 滤液中溶质成分时，所选试剂的 最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器 对某些成分的测定也会产生影响 测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 3.某“暖宝宝”取暖贴的透气无纺布袋内装有铁 (5)在图2中 (填“A、B、C、D、E”)点时 粉、活性炭，氯化钠、水等物质，兴趣小组同学 红磷燃烧熄灭：白磷开始燃烧至燃烧结束 对此展开探究。 对应的曲线为 段（用图2中字母 实验一：用铁钉探究铁锈蚀。进行如图所示 表示)。 实验。 【反思与评价】(6)兴趣小组分析对比曲线BC 段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要 植 的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此 物 煮沸 联想到课本上的另一个实验： 过的 (填物质名称)在空气中不能点燃，但在 蒸馏 水 氧气中能点燃并剧烈燃烧，火星四射，生 A 成黑色固体 (填化学式)。 (1)该实验中，能形成对比实验的有 2.某中学化学活动小组在做碱和盐的实验时，向 (填标号) 硫酸钠、碳酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶 (2)连续观察一周，只有A试管中的铁钉明显 液，此时观察到的实验现象是 锈蚀，说明铁锈蚀是铁与 等发生化 【表达与交流】向混合溶液中加入氢氧化钡溶 学反应 液时，溶液中OH的数目变化趋势曲线应该是 实验二：用“暖宝宝”中的物质探究铁锈蚀。 (如图，填“①”或“②”)。 用无纺布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠 29 分别放在锥形瓶底，进行如图所示实验。 实验操作及实验现象 实验结论 滤液中溶质的成分与 点油过 猜想 对应 蒸水 料2 5.溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的 (3)图1所示实验，锥形瓶在短时间内发烫。 主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水 冷却至室温，打开弹簧夹，观察到 时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，化学 ,打开 方程式为 无纺布袋，黑色粉末有部分变成 某兴趣小组的同学思考：向碳酸钠溶液中通人 色：图2和图3所示实验均无明显现象。 一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠？于是 (4)与实验一相比较，图1所示实验可在短时 他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸 间内完成，除了铁粉的因素外，对活性炭 作为溶质的情况) 与氯化钠作用的合理猜测是 【提出问题】向碳酸钠溶液中通入一定量二氧 (写一点)。 化碳后所得溶液中的溶质是什么？ 实验三：利用实验二中图1所示实验，测定空 【查阅资料】碳酸氢钠溶液呈碱性：碳酸氢钠 气中氧气的含量。 与CaC,溶液不反应 (5)实验时，需要获得的数据有锥形瓶内空气 【作出猜想】猜想一：溶质为Na,CO,: 的体积 :实验时需要 猜想二：溶质为NaHCO: 注意的事项是 猜想三：溶质为 (写一点)。 【设计实验】 (6)与用红磷测定空气中氧气的含量的实验 实验步骤 实验