6.3 两位数减一位数、整十数-【教材解读】2023春一年级下册数学（人教版)

教材解读 数学一年级 下册 3.两位数减一位数、整十数 第了课时两位数减一位数、整十数（教材第69一70页） ①借助小棒、计数器等直观学具的操作，理解100 以内两位数减一位数、整十数的算理。 ②能口算100以内的两位数减一位数、整十数，并 能解决一些简单的实际问题。 教材知识，学一学 知识一》两位数减一位数（不退位）、整十数 亿审题习惯 的计算方法 从图中人物对话中 获取已知信息，找 读一读。教材例题©（教材第69页例1） 出与已知条件对应 有35本动漫书， 的问题。厘清数量 借出20本。 有35本故事书， ■ 间的关系：原有的本 借出2本 数一借出的本数 还剩的本数。 (1)还剩多少本故事书？ (2)还剩多少本动漫书？ 130 6 100以内的加法和减法（一） ·学一学。知识方法© 解决问题(1) 1.理解题意并列式 有35本故事书，借出2本，求还剩多少本故 事书，就是从35里面去掉2，用减法计算，列 式为35-2。 2.探究35-2的计算方法 对照计数器 借助计数器计算 说出口算过程 乙方法提示 计算两位数减一位 35-2=33 数（不退位）时，直 305 接用两位数个位上 十位个位 十位个位 的数与一位数相 从个位上拔掉 十位上3颗珠子不 2颗珠子表示 变，是3个十，个 减，结果作为差的 减少2 位上还剩3颗珠 子，是3个一，合 个位数字，原来被 起来是33 减数的十位数字作 3.规范解答 为差的十位数字。 35-2=33(本) 口答：还剩33本故事书。 解决问题(2)】 1,理解题意并列式 有35本动漫书，借出20本，求还剩多少本 131 教材解读 数学一年级 下册 动漫书，就是从35里面去掉20，用减法计 ☑方法提示 算，列式为35一20。 计算两位数减整十 2.探究35-20的计算方法 数，直接用两位数 十位上的数字与整 对照计数器 十数十位上的数字 借助计数器计算 相减，结果作为差 说出口算过程 的十位上的数字， 原来被减数的个位 35-20=15 数字作为差的个位 30 10 数字。 十位个住 十位个位 从十位上拨掉 十位上还剩1颗珠 2颗珠子表示 子，是1个十，个位 减少20 上5颗珠子不变，是 5个一，合起来是15 3.规范解答 计数单位相同 35-20=15(本) 才能直接相减。 口答：还剩15本动漫书。 800 想一想：35一2和35一20计算时有什么不同？ 35-2先算个 35-20先算十 位减个位。 位减十位。 132 100以内的加法和减法（一） 意？老师有话说 两位数减一位数（不退位）、整十数的 计算方法 (1)两位数减一位数（不退位），可以把两位 数分成整十数和一位数，先用分得的一位 数减去减数，再将所得结果与整十数相加。 (2)两位数减整十数，可以把两位数分成整 十数和一位数，先用分得的整十数减去减 数，再将所得结果与一位数相加。 ☑情境解读 一(1)班上体育课 知识二》两位数减一位数（退位）的计算方法 的时间到了，同学 读一读。教材例题。（教材第70页例2) 们想要踢足球。体 我们班借8个足球。 育老师到体育用品 室借足球，这里的 足球真不少。猜一 猜，被借走一部分 后，还剩多少个 364 足球？ 还剩多少个足球？ ·学一学。知识方法画 乙☑重点提示 1.理解题意并列式 找到数量关系：原 共有36个足球，借走了8个足球，求还剩多 有的个数一借走的 个数=还剩的 少个足球，也就是从36里面去掉8，用减法 个数。 计算，列式为36一8。 133 教材解读 数学一年级 下册 2.探究36一8的计算方法 方法一：破十减。 对照小棒图 借助摆小棒计算 ☑方法提示 整理口算方法 动手摆、拆、合小 棒，先从两位数中 把8分成6和2， 分出1个十，与个 先算36-6=30， 位上的数合在一起 再算30一2=28。 是十几，再用十几 减一位数，最后把 所得的结果与剩下 方法二：利用数的组成和20以内的退位减法 的整十数相加。 计算。 对照小棒图 借助摆小棒计算 整理口算方法 36-8=28 亿温馨提示 2016 可以用差加减数等 于被减数的方法来 检验计算结果是否 正确。 3.规范解答 36-8=28(个) 口答：还剩28个足球。 134 6 100以内的加法和减法（一) ?老师有话说米· 两位数减一位数（退位）的计算方法： 先从个位减起，如果个位不够减，那么就从 十位退一当十，再与个位上的数合在一起 减一位数，同时十位上的数必须减1；也可 以先把一位数分成两位数个位上的数和另 一个数，再用两位数减两位数个位上的数， 得几十，最后用这几十减去另一个数。 解题策略！用一用 例两位数减一位数的实际应用 我今年L 70岁了。 我今年7岁。 奶奶 小红 奶奶比小红大多少岁？ @思路导引 求奶奶比小红 用奶奶的年