第3课 土地改革-【教材解读】2023春八年级下册初二历史（部编版)

中国历史　八年级　下册 １４　 第３课　土地改革 􀅰通过了解«中华人民共和国土地改革法»的内容,理解基本国情是国家制定政 策的依据,初步学会在唯物史观指导下认识历史. 􀅰通过学习土地改革的必要性与成果,分析土地改革顺利完成的原因,掌握土地 改革的重要意义,初步形成自己的历史认知. 知识点一　«中华人民共和国土地改革法»的实施 １．土地改革的背景 ２．土地改革的开展 法律依据 改革进程 «中华人民共和国土地改 革法» ①颁布:１９５０年,中央人 民政府. ②内容:废除地主阶级封 建剥削的土地所有制,实 行农民的土地所有制 ①开始:１９５０年冬起,新解放区 分批进行土地改革,没收地主土 地,分给无地或少地的农民耕 种;同时也分给地主一份土地, 让他们在劳动中改造自己. ②完成:到１９５２年底,除部分 民族地区外,全国大陆基本完 成土地改革   ３．土地改革的结果  
   人民解放战争时期,中国 共产党于１９４７年颁布«中国 土地法大纲»,在解放区进行 了土地改革.１９５０年开始的 土地 改 革 是 在 新 解 放 区 进 行的. 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 １５　
0@ 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 比较封建剥削的地主土地所有制和农民土地所 有制 项目 不同点 土地主要 占有者 地主与农 民的关系 产品分配 相同点 封建剥削 的地主土 地所有制 地主阶级 剥削与 被剥削 地主阶级 占有绝大 部分的劳 动成果 农民土地 所有制 农民阶级 地主成为 自食其力 的劳动者, 不存在剥削 农民自己 占有劳动 成果 土 地 归 私 人 所 有(都是 土 地 私 有制) 知识点二　土地改革的意义    
１．政治方面 (１)土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在２０００多年 的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到 了土地,成为土地的主人. (２)使人民政权更加巩固. ２．经济方面:大大解放了农村生产力;农业生产获得迅 速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件.
0@ 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 封建土地所有制≠封建制度 封建土地所有制是封建制度的内容之一,封建制度 由多项制度组成,如政治上实行封建帝制,在辛亥 革命时终结;经济上实行的封建土地所有制,在 １９５２年土地改革完成时被废除. 土地改革的特点 (１)在新解放区分期、分 批进行. (２)没收地主土地,但同 时分给地主一份土地,让他们 自 己 耕 种,在 劳 动 中 改 造 自己. (３)保存富农经济. ? 土地改革时期,农民烧毁 从地主处没收来的田契. @ 我们祖祖辈辈做 梦 都 在 想着有一天自己能有三亩、五 亩的地,能在自己的土地上耕 种,那有多高兴啊! 现在􀆺􀆺 这个梦想实现了. ———辽宁省宽甸县农民给 毛主席的一封信 解读:“这个梦想实现了” 是指土地改革废除了封建土 地制度,使农民得到了土地, 成为土地的主人.材料表达 了农民对土地改革的拥护,体 现了农民翻身后的喜悦之情. 中国历史　八年级　下册 １６　   　 重点归纳 　土地改革的必要性 １．恢复和发展经济的客观要求.中华人民 共和国成立时,中国经济百废待兴.农 业的恢复和发展对中华人民共和国经济 的恢复和发展十分重要.要解放农村生 产力,发展农业生产,就必须消灭严重阻 碍农村经济发展的封建土地制度. ２．巩固新生政权的客观要求.中华人民 共和国成立后,首先面临着政权的巩固 问题,占中国绝大多数人口的农民,是 巩固政权的基础. ３．未进行土地改革的新解放区农民的迫 切要求.中华人民共和国成立后,占全 国人口一多半的新解放区尚未完成土 地改革,广大农民仍生活在地主